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陕西省神木县大柳塔第一小学719300摘要：信息技术可以运用高科技实现声、光、电于一体的效果，增强艺术感染力，能够活跃学生的思维，调动他们的积极性，激发他们对美术的兴趣。信息技...

山东省潍坊市寿光孙家集街道达字刘小学262718传统的小学数学教学手段不外乎黑板加粉笔，简单极了，精彩一点就是偶尔加一些模型，这种模式下的课堂教学，学生学起来不枯燥无味才怪，严...

浙江省浦江县浦阳第一小学321000【摘要】数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，是小学数学教学重中之重的内容。在教学中，学生往往不理解计算的作用，再加上计算的枯燥乏味...

四川省盐亭县文同小学摘要：计算机辅助教学将从根本上改变我们的教学观念，极大地改变传统的粉笔加黑板的单一死板的教学手段，为学生获取知识开辟更宽的道路。激发了学生学习兴趣，集中注意...

甘肃省会宁县如东友好小学730799随着现代科技的飞速发展，计算机辅助教学已越来越多地走进小学语文课堂。多媒体以其图文并茂、影音结合、动感无限的优势，成为教师教育教学的有力手段...

辽宁省朝阳县羊山镇中心小学122000数学课堂教学是培养、发展学生思维能力的主要阵地。数学思维能力的培养是数学教学的核心，发展学生的思维能力是小学数学教学的主要任务之一。那么，...

四川省彭州市升平镇博爱小学611930摘要：在小学数学课堂教学中，通过作图能够使抽象的数学问题形象化、直观化，便于学生分析问题，理解问题。所以在解决问题的教学过程中，注意培养学...

苏州工业园区青剑湖学校【摘要】情境教学是一种创新式的教学法，通过情境教学能够让书本上的理论知识变换更好的方式让学生接受，针对小学生的群体特征，采用情境教学在英语教学中体现的明显...

苏州工业园区青剑湖学校[摘要]情境教学法使学生身临其境或如临其境,给学生展示鲜明具体的形象(包括直接和间接的),使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟,从而激发学生的学习兴...

玉溪师范学院教师教育学院云南玉溪653100摘要：幼儿舞蹈教育作为幼儿教育中非常重要的一个环节，不但关系到幼儿情操的培养，也关系到幼儿未来的成长。但是现在的幼儿舞蹈存在着许多的...

浙江省温州市平阳县中心小学325400摘要：思维能力是小学生语文核心素养的重要组成部分。图像化思维就是把思考的轨迹画出来，直观形象化，很适合培养小学生的思维能力。以课文为例，学...

广东省五华县梅林镇第一小学514445摘要：现代化在小学英语教学中的运用,能给课堂教学注入新的生机和活力,能丰富教学形式、优化教学过程；还有助于增大学生独立思考和自主学习的空间...

青海省海东市化隆回族自治县昂思多镇中心学校马玉清【摘要】几何直观是利用图形洞察问题本质的一种方式，而且能看出不同事物之间的关联，它既有形象思维的特点，又有抽象思维的特点，在整个...

重庆市南川区道南小学吕吉华【摘要】兴趣是最好的老师，也是学生学习的原动力之一，小学生所处的身心发展阶段，决定了小学生只有对数学产生了学习兴趣，才有学习动力，才能主动地学习数学。...

甘肃省庆阳市东方红小学杨莹众所周知，小学生对数学学科的兴趣，很大程度取决于数学老师的“施教之功”，而作为课堂教学的辅助手段之一—&mdash...

摘要：化学概念是化学学科中最基础的内容，它能深刻地反映化学过程中最本质的特征，是课程内容的重要组成部分，也是化学知识的“骨架”。化学概念还是学生进行化学...

山东省郯城县李庄镇中心小学邮编276100【摘要】：如何把枯燥的教学内容，通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣，从而最大限度地激发学习兴趣，启发学生思维，圆满地解决好这个...

河北省雄县雄州镇第一中学071899【摘要】：在多媒体教学环境中，通过视频、图形、声音的演示，加上教师深入浅出的讲解，学生会在不知不觉中学到知识。这样学生就能够在?有认知结构和...

1．河北同仁医学中等专业学校；2石家庄市人民医院【摘要】在医学教学领域，直观式教学法的应用给人体解剖学的教学带来了很多优势，它一方面可以激发学生的学习兴趣，提高课堂效率；另一方...

（成都市第六人民医院四川成都610051）【摘要】目的：分析直观式健康教育模式应用在骨科患者功能锻炼中的效果。方法：选取我院于2015年4月到2016年10月收治的96例骨科患...