直观论文

从直观形式到体验关联体：康德与狄尔泰历史观的不同基础刘凤娟(暨南大学文学院，广东广州，510632)摘要：康德将时间界定为主体先天认识能力中的纯粹直观形式，这是他对近代客观性时...

为康德知觉概念论辩护陈志远[摘要]通过非表征性感觉和表征性知觉的区分，反对把康德的感觉视为非规范性的自然事实，并从综合视角出发，通过表明知性综合是知觉表征的必要条件，来证明知觉...

四川省三台县观桥中学周良红摘要：阅读训练是中学语文教学的重要环节之一，是培养学生语文素养、帮助学生增长见识、丰富情感、开阔视野的重要途径，对初中阶段学生的成长具有重要意义。然而...

广西那坡县城厢镇中心小学梁贵军摘要：很多情况下教材中涉及到的教学内容都需要教具来进行辅助教学，但是教师手头现成的教具往往又达不到教学效果，这就为自制教具教学供了充分的理论基础。...

海军士官学校郭雪松安徽蚌埠233000摘要：电子线路课程教学理论知识枯燥、内容相对抽象，将Multisim仿真软件应用到课堂教学中，利用其强大的电路仿真能力和直观形象的特点，帮...

安徽省桐城市实验小学吴娇娟摘要：纵观20世纪以来各个领域的改革，数学教育无疑是最活跃的学科之一。同时，以计算机为主的信息技术也在飞速发展，产生了数学课堂与信息技术的整合。在整合...

陕西省兴平市陕柴中学郑文平【摘要】数学知识抽象难懂，对学生的抽象思维能力要求较高。在初中阶段的数学教学中，教师和学生都遇到了难题。作为一名初中数学教师，一定要运用好情境教学法，...

灵魂：谬误中的理性——论理性辩证幻象的发现与批判中形而上学问题的解决*张广[摘要]对“灵魂”这一理念的辨析使得批判发现超验的“自我”不是信以为真的“本体”，而是似是而非的“谬误...

“心体”的揭蔽：王龙溪的哲学形态与道德悖论*黄琳[摘要]情感生命是人的正常本性，过度的情感，乃私意欲念之源，“欲乃情之过者”。心之本体乃“心体”，是为“至善”的道德理性本体；而...

中建三局二公司海外分公司湖北武汉420000摘要：科学技术的不断创新以及经济的快速发展，使得BIM技术在不同的领域中得到了广泛的应用，并且也有效的革新了以往的工作模式，实现了对...

（贵港市港南区新塘乡第一初级中学，广西贵港537118）摘要：初中历史核心素养主要由唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五点构成。其中史料实证中对于图片的利用最多就...

摘要目的分析三维CT在口腔颌面外科中的应用效果，探究在口腔颌面外科的有效诊断与治疗效果评估方式。方法本研究随机选取某院2017年1月~2018年9月间的46例口腔颌面外科患者，...

山东省潍坊滨海中学262737摘要：本文分析数形结合思想对高中数学学习的意义，以及高中数学数形结合的典型案例，提出培养学生数形结合思想的方法与措施。关键词：数形结合高中数学渗透...

邓晓华佛山市顺德区杏联初级中学广东佛山528000摘要：培养学生的几何直观能力，不仅让学生更好地应用数学知识来发现问题和解决问题，而且通过不断变化的图形来提高学生的图形感知能力...

山东省青岛胶州市少海小学266318摘要：兴趣是最好的老师，学习数学也是如此。特别是对于低年级学生来说，数学具有理论性、抽象性、逻辑性和解决问题的广泛性等特点。通常这些性质会使...

郑曦铭福建省石狮市石光中学福建石狮362700）【摘要】高中技术课程是讲求理论和实际相结合的学科，需要教学形式不断更新，如今传统的教学模式已经不适合学生学习高中技术课程的知识和...

周德芬贵州省贞丰县第五小学562200【摘要】多媒体技术在小学语文课堂中广泛应用，为语文教学改革提出了一种新的模式，把整个语文教学过程变成学生“主动参与、探索发现、...

杨代芬云南省昆明市五华区先锋小学650031【摘要】小学生理性认知能力较弱，但是感性认知能力却很强。数学知识具有抽象性强、逻辑思维能力强的特点。如果只依据讲授教学，题海战术，学...

钱夏冰无锡市旺庄中学214028【摘要】利用多媒体作教学用途，除了可以增加自学过程的互动性，更可以吸引学生学习、提升学习兴趣、以及利用视觉、听觉及触觉三方面的反馈来增强学生对知...

倪例雄（广西苍梧县木双镇初级中学广西苍梧543100）【摘要】目前现代信息技术在教学中的应用越来越广泛，从数学学科的角度，针对一个或几个环节，利用计算机的集成性、控制性、实时性...