指南针论文

第一部分课程理念跨学科的统整是主题统整、学科跨界的大课堂实验课，是围绕目标、实践探究的学习课。目的使学生在此过程中建立系统的思维方式，体验知识之间的联系。其中，以主题统领方式进...

甘肃省庆阳市东方红小学郝婧教学目标：1.认识本课4个生字，理解“忠实”“稀稠”等词的意思。2.朗读课文，了解几种辨认方向的方法。...

湖北省枝江英杰学校彭俊俊【摘要】小学生的知识结构和思维认知正处于开发和挖掘阶段，一旦学科教师有意识地采用某一科学教学模式，就能够很快被小学生所适应和接受，也就能够有效地达到既定...

教学需要“指南针”孙娜（山东省海阳市育才小学）经常听到有老师发出这样的感慨：从教多年，自己一直都是勤恳敬业，不曾有丝毫懈怠，可为什么别人成名时，自己还只是个事业平平、业绩淡淡的...

正确的职业观是孩子人生的“指南针”文|马金鹤事件回顾怀化学院于2016年启动MOOC建设，笔者团队负责建设生物工程基本技术实验（一）MOOC。生物工程基本技术实验（一）是生物工...

我的理想□陈瀚茗6月11日晴理想是什么？在我看来，理想是彼岸的一座灯塔，也是人生路上的指南针，能够指引我走向人生的巅峰。“咔嚓！咔嚓！”每当我听到这样的声音，就会心潮澎湃。每当...

（西北政法大学，陕西西安710063）摘要：面对未成年人犯罪率居高不下这一趋势，陕西指南针司法社工服务中心组织在校研究生担任合适成年人参与刑事诉讼保障未成年人的权益。但这一方式...

浙江省青田县东源小学323908一、导入1.电学知识：（1）出示图片：连接电路图。请同学们连接电路，观察小灯泡是否能够发亮，不能发亮的请举手示意。（2）出示图片：回顾通路和短路...

黎钰玲岑溪市实验小学543200中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）03-034-01中华民族是一个有着悠久历史的文明大国，我...

闫雅轩青岛市崂山区育才学校小学部266100中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）03-086-01【教学目标】1、情感态度目标...