质数论文

摘要：本文结合目前数学界的实际，对素数定义的表达方式进行了合理性分析，认为现有素数的定义表达，不符合人的思维习惯，存在不合理性。容易让人对自然数“1”产...

辽宁省北票市实验小学辽宁朝阳122100摘要：教师要加强学生对推理能力培养的重视程度，结合自身具体的教学内容，实现两者完美的结合，尽快让学生形成严谨的推理思维，进一步推动学生学...

山东省济南市钢城区辛庄镇八一希望小学271100在数学学科中数学文化占据着极为重要的位置，不仅是数学美学价值和文化价值的体现，而且小学阶段正是学生数学意识和数学思想萌芽的重要阶...

[内容摘要]：数学教学中应重视学生的疑问，引导学生学会质疑——营造氛围，激发质疑；教给方法，帮助质疑；培养学生质疑的习惯。[关键词]：大胆质疑；敢想、敢...

河北省大名孙甘店乡南李庄小学王永利【中图分类号】G641【文章标识码】C【文章编号】1326-3587（2014）04-0067-01在我们的教学实际中，如何通过课堂教学使学生...

宋哲儒甘肃省民乐县顺化学区734500判断题是以真真假假、“似是而非”或“似非而是”的面目出现。近几年来，随着教学的改革和新课程...

刘希荣甘肃省民乐县三堡学区734503社会的发展，人类的进步，都是在合作的基础上进行的。对小学生而言，合作学习既是一种良好的学习方法，又是小学生健康心理的表现。然而，很多学生对...

河北省永年县广府总校闫梅摘要：数学练习是一种有目的、有指导、有组的学习活动，是学生握知识、形式技能、发展力的基本途径。因而练习，织掌智精心设计提高练习的效，是提高教学质量的重要...

重庆师范大学初等教育学院附属小学张凤课程改革的春风已吹过了十余年，老师们努力地吸收先进的教学理念和思想，精心打造“卓越课堂”，力求学生在课堂上对所学的知...

王华栋江西省乐平市名口中心小学333300设计课堂的提问是否恰当，与提高课堂教学效果有着密切的关系，所以好的设问是体现课堂教学成功的重要途径。而设计课堂提问必须从学生的心理特点...

赵霞山东省平邑县平邑街道第二小学273300练习是一种有目的、有指导、有组织的活动，是掌握知识、形式技能、发展智力的基本途径。因而精心设计练习，提高练习的效率，是提高质量的重要...

薛传安山东省青岛市黄岛区嘉陵江路第一小学266000古语说得好：“授之以鱼,不如授之以渔。”教师在教学工作中不仅要使学生掌握知识，更重要的是要让学生掌握...

刘贵明摘要：课堂提问是教师们常用的一种教学方法，其目的是“引导、深化学生的思维活动，促进学生积极主动地参与学习”。通过课堂提问，不仅有助于培养学生的思维...

刘云玲吉林省松原市宁江区民主小学138000摘要：课堂提问是促成师生有效互动的关键，特别对于小学数学教学而言，课堂提问更显得尤为重要。要搞好课堂提问，首先要根据小学数学课程标准...

苏州工业园区星湾学校内容摘要：数学概念具有抽象性、严谨性和系统性的特点，而小学生容易接受和理解具体的、直观的感性知识，所以，小学数学概念教学必须从感知到表象，再形成概念，使学生...

宝鑫电器公司528305摘要：1899年公理化运动主要是数量上的形式逻辑关系；2016年的公理化深入拓展再运动是本质与数量的变化逻辑架构。本质架构定理、方程与现象并回答为什么的...

山东淄博市临淄区金岭回族镇中心小学255410提高学生学习能力，在知识的掌握上应注意以下几点：一、针对知识的重点，精心设计“阶梯”，引导学生自学。知识的...

(绵阳市高新区火炬一小绵阳621000)习近平执政以来，国家非常重视创新。在十八届五中全会他提出：“坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论...

（四川省达州市通川区第二小学校达州635000）子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。只学习而不动脑筋思考，就会茫然不解；只凭空思考而不学习，就会疑惑不解。它强调了学生学习知识，要...

王智娟山东省青岛平度市郑州路小学266700我是一位从教30多年的老教师，至今仍然走在不断成长的道路上，在郑州路小学这个团结奋进的幸福之家里，我和大家一样忙碌着，辛苦着，累并快...