职业农民论文

新型职业农民培训模式探析王海红（济宁市高级职业学校，山东济宁272031）摘要：顺应现代农业的发展需求，本着“科教兴农，创新为民”的理念，创新实践新型职业农民培育模式，有效提高...

职业农民培育需求分析与研究——以浙江农民大学农民参训学员为研究对象栗雪锋，陈国林＊（浙江农林大学，浙江杭州311300）摘要：本文通过对浙江农民大学320个农民培训学员的调查分...

加强职业农民教育提高职业农民综合素质陈亚玲（四川省农业广播电视学校，四川成都610041）摘要：为推动乡村全面振兴，其中一个重点就是对新型职业农民的培育，为了进一步加强新型职业...

学习共同体下不同类型职业农民培育研究张亿钧，秦元芳，李想(安徽财经大学中国合作社研究院，安徽蚌埠233041)【摘要】为满足农业现代化发展、新农村建设、新型城镇化进程的人才需要...

浅谈市级农广校如何在农民培育中发挥统筹作用胡永锋庆阳市农业广播电视学校，甘肃庆阳745000摘要：当前的事业单位分类改革对农广校的“生存”提出了挑战，而国家乡村振兴战略的实施又...

海南省新型职业农民培育现状及模式与实施路径探析汪志军(中国热带农业科学院研究生处，海南海口571700)摘要：分析海南省新型职业农民培育基本情况以及存在的问题，提出了海南新型职...

基于农垦职工对新型职业农民原型的思考何静（佛山职业技术学院，广东佛山528137）［摘要]对于新型职业农民队伍的建设与发展，从2012年开始到现在，全国各地涌现了很多做法，积累...

基于新型职业农民培训需求导向的职业教育改革研究张平平（兰州资源环境职业技术学院，甘肃兰州730021）摘要：据统计，我国培养的农业技术高中级人才多达247万人，但工作在农村第一...

农民职业教育问题诊断与发展建议——以连云港市为例王星飞摘要采用问卷法与访谈法相结合的方式调查连云港市农民职业教育现状，入户采集数据共378户。调查发现，当地农民受教育水平普遍不...

乡村振兴战略背景下中国涉农高等院校培育职业农民路径探析□张峻玮（江南大学法学院江苏无锡214000）摘要：在乡村振兴的背景下，通过涉农高校培养职业农民是适应新时代农业发展的一条...

淮安市职业农民“半农半读”中职教育实践探索张士青（江苏省农业广播电视学校淮安市分校，江苏淮安223001）摘要总结了江苏省淮安市开展“半农半读”教育在办学规模、教学管理、实训基...

杨海龙：用天脊肥，职业农民路更宽！《中国农资》记者李阳位于河北省西北部的张北县，是河北省日照条件最好的县之一，四季分明，昼夜温差大，光照充足，主要生产蔬菜、马铃薯等作物，是全国...

中职涉农专业关于职业农民培训的思考田忠明摘要：我国是农业大国，近些年我国的现代农业产业不断发展并开始转型，在转型过程中需要一批具有专业型素养和技术的农业产业从业者，而涉农类中职...

基于高职教育资源共享的湖南新型职业农民培育机制研究王静怡(湖南生物机电职业技术学院，湖南长沙410000)[摘要]随着高职教育资源的转型、升级工作逐步完成，有效扩大高职教育的社...

新时期扎实开展新型职业农民培育的有效途径文/陈胜利（甘肃省通渭县农业广播电视学校，甘肃通渭743300）摘要：新型职业农民的培育能够促进我国新时期农业的可持续发展。基于此，本文...

新型职业农民的思想政治教育问题探微张林摘要：新型职业农民是指那些具有现代科学技术，熟练掌握现代农业生产技能，并且主要以务农收入作为生产生活来源，栖居于乡村或者城镇的农业从业人员...

职业农民的兴起：价值观与市场方式的更新吕程平1，2谢海龙3(1.北京科技大学，北京100084；2.清华大学，北京100084；3.米瓜(甘肃)农业科技有限公司，甘肃武威733...

培养职业农民助力乡村振兴的“好标准”◆察哈尔学会高级研究员中国人民大学重阳金融研究院客座研究员张敬伟农民职业化是个新课题。毕竟，务工耕田的农民，或有种地好手，或有耕田老把式，但...

回乡担当乡村振兴主力军文/本刊记者余娜四川常年在外务工的农民工人数达2500万左右，占四川总人口的近四分之一。多年在外打拼的农民工，经受过历练，有市场头脑、技能、资金，其中不少...