质因数论文

刘秀莲扶绥县渠黎镇那勒小学广西崇左市532103【摘要】有人把数学看成是思维的体操，或创造发明的乐土，这是人们对数学在人的认识能力发展中的作用的高度评价。其实，小学生在掌握知识...

四川省苍溪县陵江小学校628400教学本色，就是教学的本来面貌。目前，有的课为了求全、求美、求活，作秀成分较多。教师和学生欢欢喜喜度过一堂课，过后，学生连基本知识都没有彻底掌握...

刘海梅甘肃省庆阳市西峰区团结小学（74500）【摘要】多媒体对小学数学教学的促进作用是多方面的它“可以激发学生学习数学兴趣；让抽象的数学知识具体化，易于培养学生的抽...

案例背景:《最小公倍数》是人教版小学数学五年级下册内容，是在学生掌握了倍数，因数，公因数后教学的。主要为学习通分作准备。设计结合学情采用以生为本教学理念，通过学生的自主探索，小...

金琳甘肃省白银市靖远县大芦乡小芦小学730618摘要：让学生自主探索并不是放任自流。在进行教学设计时，我们必须创造性地将教材中的知识结论变成探索的问题，给学生提供自主探索的机会...

赵扬正（四川省德阳市中江县积金镇中心学校四川德阳618100）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2014）02-021-01新版小学新教材有...

——“求两个数的最小公倍数”教学案例与反思◆雷红杰山东省宁阳县鹤山乡中心小学271406【案例背景】新课标教学建议中指出：教学活...

河北省隆尧县城关校区东甫小学055350兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲的基础，对学生学习好与否有着直接的影响。人的学习兴趣不是天生的，而是在后天的学习、生活过...

“分数能否化成有限小数的规律”教学实践及反思，本文主要内容关键词为：有限小数论文,教学实践论文,分数论文,规律论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。...

贵州省黔西南州望谟县乐旺镇中心小学552303摘要：《数学课程标准》强调要”积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,这一切都取决于学生自学能力的培养。在小...

陕西省渭南市实验小学714000摘要：小学阶段，训练数学语言是发展学生思维能力的前提。数学教学中所使用的语言,既要考虑到它是一种用以描述、表达数量关系式、空间形式及其相互关系的...

李·其木格（新疆博乐市锦绣小学新疆博乐833400）摘要：小学数学整理与复习课占教学时间的五分之一，上好这些课至关重要。我觉得要以学生的发展为本，打造有效的课堂教...

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆吴松海福建省漳州市名流学校中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）11-196-01课本是学生了解...

王芹（新疆乌鲁木齐市第四十四中学新疆乌鲁木齐830000）摘要：教育学理论告诉我们，学生是学习的主体。“整理和复习”的课堂教学应是学生在教师的引导下，主...

金莉（新疆乌鲁木齐市第四十四中学新疆乌鲁木齐830000）摘要：小学数学复习课教学的主要目的在于让学生能够基本上掌握一定的数学知识，同时也让学生对已经学习过的知识和技能进行巩固...

黑龙江农垦饶河农场小学闵燕心理素质即人的心理调节系统的特性,是个体心理系统的性质与水平的集中体现。对于中、小学生而言,良好的心理素质意味着具有高尚的志趣、坚强的意志、正确的荣辱...

湖北省咸丰县高乐山镇第一民族小学445600思维是人脑对客观事物的本质属性及内在规律的反映，思维能力是诸多能力的核心，包括逻辑思维能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分...

山东省昌邑市围子街道密城小学261314数学作为儿童日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具课已越来越被人们所关注。“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不...

任华西宁市观门街小学810000【摘要】现在很多的小学生对数学的学习兴趣不高，其主要是学生对一些数学概念没有搞清楚。在教学中如何使学生形成概念，正确地掌握和运用概念是极为重要的...

上海师范大学教育学院上海200234摘要：一节成功的课堂教学应该是精彩的，在师生互动生成的过程中，情感的交流、思维的碰撞、创造的精彩……往往会成为课...