![智障儿童语言能力的培养论文_王洁]()
山东省招远市特殊教育学校265400人与人的交往离不开说话，而语言障碍是智障儿童较为突出的缺陷之一，主要表现在：发音不准，吐字不清，讲话时词汇量少，用词不当，语句不连贯，难以完...
![培智体育课堂教学游戏化策略研究论文_武清会 陶力]()
商洛市特殊教育学校陕西商洛726000摘要：在特殊教育学校培智体育教学活动中，采取游戏化课堂教学策略发挥着越来越重要的作用。如何在新课改的指导要求下，提高我国培智教育体育教学质...
![浅谈智障儿童生活化课程的课堂教学论文_彭鸿起]()
甘肃省会宁县特殊教育学校730700摘要：《培智学校义务教育课程设置实验方案》体现了“以生活为核心”的课程思想，突出了特殊教育课程特色。生活化课程，是指...
![智力障碍儿童生活自理能力影响的调查研究论文_林国辉]()
山东省栖霞市残疾人联合会265300智障儿童是智力有缺陷、智商低于正常值的儿童。在生活中，他们表现得非常迟钝，认识和心理活动也有多方面的障碍，轻则比一般人学习速度慢、思维能力有...
![体验式教学，让培智初中语文课堂焕发生命力论文_何敏]()
四川省广安市岳池县特殊教育学校何敏【摘要】从初中语文的课程特点来看，它作为一门初级阶段文化传承和教化的课程，它知识内容深厚和人文情感丰富，基于智障学生因生理上的缺陷而造成的智力...
![培智学校班主任与家长沟通的几点体会论文_徐军平]()
广西壮族自治区桂林市培智学校541000摘要：孩子的发展离不开学校和家庭的合作，在培智教育中更应该引起重视，班主任和家长应该建立沟通渠道，对孩子保持关注，共同促进孩子发展。本文...
![提高中重度智障学生数学语言表达能力浅谈论文_田玉梅]()
四川省武胜县特殊教育学校638400摘要：培养中重度智障学生的数学语言表达能力，是数学作为一门语言学的重要职责。教学中，我们应寓知识教学于游戏中，做到教学语言形象有趣、通俗易懂...
![如何对智残儿童进行语言训练论文_周奇]()
山东省淄博市张店区特殊教育中心学校255000语言是人的思维工具，与人的思维有着密切的联系。智残儿童由于大脑受到损伤，大部分存在不同程度的语言障碍。其主要表现在：语言表达怪异，...
![如何对智障学生进行青春期教育论文_徐文华]()
山东省淄博市张店区特殊教育中心学校255000青春期的智障学生由于身心的缺陷障碍，使他们的心理发育会远远落后于生理发育，从而给他们的心理、情绪、行为带来极大的影响。如果不能及时...
![活用手指韵律操，拓展培智育人功能论文_王爱华]()
——漫谈手指韵律操在培智教育教学中的应用山东省荣成市特殊教育学校264300摘要：手指韵律操具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点。对培智班学生的学习和...
![浅谈智障学生的美育工作论文_张林 秦佩剑]()
安徽省淮北市特殊教育学校235000摘要：本文主要阐述了目前美育在特殊教育中的尴尬位置，以及造成这方面的主要原因：首先是家长无法认识美育的价值，其次是学校注重智力教育而忽略了美...
![感觉统合训练促进智障儿童语言康复的几点做法论文_王艳秋]()
山东省淄博市张店区特殊教育中心学校255000感觉统合就是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出适应性反应的能力。只有经过感觉统合，神经...
![浅谈智障生生活语文中“识字”的有效教学论文_于红梅]()
（遂宁市安居区特殊教育学校遂宁629000）【摘要】：《培智学校义务教育课程标准》指出“语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分，生活语文...
![浅析课中课结构教学模式在培智学校康教结合生活语文课堂上的应用论文_李安娜]()
山东省青岛市城阳区特殊教育中心266109摘要：对智障儿童进行智能康复训练，以提高智障儿童的感受能力和活动能力以及身心协调，并通过感知活动和肌肉活动，增加对大脑刺激频率和大脑本...
![浅谈培智学校语文教学如何培养学生的生活本领论文_于永]()
淄博市张店区特殊教育中心学校山东淄博255000语文课堂学习生字的时候，无非是“音、形、意、词、句”，就是认读、书写、理解意思、组词、说话练习。比如传统...
![探究唱游与律动课对智障学生的作用论文_张素皊]()
安徽省淮北市特殊教育学校235000摘要：本文依据智障儿童的身心特征，旨在通过唱游律动课对培智学生进行多种感官刺激，补偿学生的认知、行为和情感等方面的缺陷，以提高学生的品德修养...
![针药配合治疗梗塞性智障的临床观察论文_吴成静]()
天津市宁河区社会福利院摘要：目的探究针药配合治疗梗塞性智障的临床效果。方法随机选取在2015年1月至12月期间，某福利院收治的20例经过CT诊断，确诊为梗塞性智障的患者，并且通...
![音乐教学中智障生能力培养点滴谈论文_徐蕾]()
淄博市张店区特殊教育中心学校山东淄博255000音乐教育的目的是挖掘学生潜在的音乐素质和能力，塑造学生活泼开朗的个性，促进学生全面和谐的发展。对于智障生而言，根据他们的心理发展...
![用爱心为智障儿童启蒙论文_赵万芳]()
山东省淄博市张店区特殊教育中心学校255000对于一名智障儿童教育工作者来说，掌握必要的专业知识固然重要，但有一颗关心、体贴孩子的爱心更是不可或缺的。在智障儿童教育教学工作中，...
![践行“生存教育”，构建科研带动教学模式论文_张燕]()
山东省淄博市张店区特殊教育中心学校255000随着特殊教育课程改革的不断深入，智障学生应该学习什么知识、掌握哪些技能、如何适应社会，成为每一所培智学校课程改革需要解决的首要问题...
