中等教育论文

关于高职自学考试与中等教育沟通的构想*欧阳翰夫（温州职业技术学院，浙江温州325000）摘要：我国高职自学考试的条件具有一定的开放性，其制度也更加的灵活，而且高职教育的专业性很...

（湖南师范大学，湖南省长沙市410086）摘要：英国的高中教育阶段是英国中等教育中颇具特色又十分重要的教育阶段，英国普通高中教育机构的发展经历了从第六学级到第六学级学院的蜕变，...

（东北师范大学政法学院，吉林长春130024）摘要：印度作为“金砖四国”之一，经济发展迅速，这与其注重教育的发展是密不可分的。印度教育分为初等、中等、高...

洪妍妍[1]2015年在《基于程序教学法的数学综合题解题教学研究》文中进行了进一步梳理研究数学综合题解题教学,其目的是：改善传统的解题教学模式；通过综合题解题教学实践,为教师进行综合题解题教学提供借鉴.本文通过文献研究,指出数学综合题的含义及研究的理论基础.通过问卷与访谈调查,分别总结学生数学综合题...

柯珊[1]2016年在《高中物理核心内容及其教学策略研究》文中研究指明二十一世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,国力的强弱越来越取决于国民素质的优劣。提高国民素质,尤其是国民的科学素质,己成为世界各国提升国际竞争力的重要举措。由此,提升全民科学素质的历史重任则落到了科学教育的肩上。高中...

吴芳[1]2007年在《中学物理教学中学生科学探究能力的评定》文中指出科学探究能力是科学素养的重要组成部分,要发展和提高学生的科学素养就离不开对学生科学探究能力的评定。但其理论研究与实践研究还很欠缺。因此,中学物理教学中学生科学探究能力评定的问题是一个具有很强现实意义的研究课题。科学教育目的论、科学...

姬振旗[1]2009年在《20世纪80年代以来英国中小学公民教育研究》文中认为公民问题历来就是政治和教育的核心问题。通过教育使社会个体成为合格公民,这是现代国家对个体发展最基本的期望,也是教育最基本的目标。20世纪80年代以来,重视公民教育业已成为一种世界潮流。现代意义上的公民教育是随着现代民主国家...

杨珊玲[1]2004年在《高中生物实验教学培养学生科学过程技能的研究与实践》文中指出生物学课程做为科学课程，使学生受到科学方法的训练是中学生物教学的目标之一。在知识教学中要培养学生的能力，找到知识教学与能力培养的结合点，突破口就在于加强科学方法教育。笔者从科学方法教育的一个层次——学生科学过程技能的...

王蕾红[1]2013年在《初中生物探究性学习活动设计中的问题与案例研究》文中研究表明自新课程明确提出要实施探究性，再加上探究性学习本身的优势，探究性学习已经越来越广泛被运用于基础教育中的课堂教学。但初中探究性学习由于受多种因素限制，总体仍然存在以下问题：(1)初中生物探究性学习讲自主，但课堂实施没有...

蔡萍[1]2007年在《初中生物学科中环境教育的研究与实践》文中认为环境教育是伴随着环境问题的凸现和恶化而兴起和发展的。生物学科是一门在开展环境教育中具有独特价值的学科，如何结合生物新课程标准的要求，在生物学科中进行环境教育的研究，是本论文的研究重点。本文从已有的文献中分析了我国中学环境教育的总体情...

王浩汀[1]2013年在《厦门XX中学高中民族音乐鉴赏教学现状调查研究》文中研究说明高中是基础教育的最后阶段，此时的学生已经可以相当程度地理性地进行学习与思考。高中音乐鉴赏课承担着完善学生音乐审美心理结构的重要任务。这样看来，我国千年传承的优秀的民族音乐应当被放在首要位置，因为民族音乐可以振奋民族精...

刘春玲[1]2004年在《新课程理念下中学地理教学模式的研究与实践》文中研究指明历史的车轮已进入21世纪，我国第八次基础教育课程改革正在神州大地迅速普及推广，那么如何将新课程的基本理念深入到课堂教学中去，起到指导教学的作用呢？由于地理教学过程的影响因素众多、运行方式多变，课程标准中仅仅提出理论上的指...

田秀青[1]2008年在《在高中化学教学中培养学生探究能力的研究》文中研究说明高中化学课程改革以提高学生的科学素养为宗旨,将科学探究作为课程改革的突破口,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生个性的发展,帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生...

高桂珍[1]2008年在《重点高中文科学生数学直觉思维能力的培养》文中研究指明数学思维问题是数学教育的核心问题,数学的创造性离不开直觉思维。可是,我国的数学教材和数学教学过分强调逻辑思维,直觉思维的训练长期得不到重视,学生在学习过程中体会不到思维的真正乐趣,从而逐渐丧失了学习数学的兴趣,这是与素质教...

杨丽丹[1]2004年在《职教语文教学现状及激活策略》文中指出目前，我国职业学校普遍存在着忽视语文教育作用的现象，课堂上死气沉沉，学生厌学，教师厌教，教学效率低下。而传统的语文课程，语文教育方式、方法，也难以适应培养新型的职业学校应用人才的要求。本文从历史、课程、职教观、教师素质及生源素质等几个方面...

李晓[1]2009年在《兰州市高中语文研究性学习存在的问题与对策研究》文中指出如何在高中阶段开展语文研究性学习?如何纠正语文研究性学习实施中的偏差?带着对以上问题的思考,笔者对高中语文研究性学习进行探索。通过对兰州市部分中学开展研究性学习现状调查,发现语文研究性学习在实践上存在一些问题,本文概述了高...

于丹丹[1]2018年在《徐州市第叁十六中学语文自主阅读教学实践研究》文中指出语文自主阅读能力是适应学生终身发展和现代社会发展的重要素质,随着新课改中“自主阅读”的提出,这种教学方式也越来越被运用到中小学的语文课堂实践中。徐州市第叁十六中学的办学理念是“以学生成人成才为本”,该校致力于学生的能力发展...

彭丽樟[1]2008年在《对称美与中学数学教学》文中认为对称反映了数学的形式美,它可以锻炼学生的思维,拓展学生的视野,丰富学生的想象,给学生以美的感受。对称是值得重视的课题,它涉及数理化、文史哲、体音美,上通科学殿堂,下达教学实践,兼及素质教育与应考。合理运用数学的对称美,能指导学生加深对数学基础知...

曹阳[1]2004年在《立足语文教学，聚焦人文教育》文中研究说明立足语文教学,聚焦人文教育是每个语文工作者不可推卸的责任。本文通过对长期以来语文教学中开展人文教育的现状透视来剖析语文教学中人文教育欠缺的原因。在透视的基础上,对语文教学开展人文教育进行反思。通过对历史轨迹的追溯以及从哲学、心理学等视角...

周富菊[1]2017年在《网瘾影响下留守儿童语言交际能力障碍研究》文中提出青少年的思想价值观念正处在形成发展的关键时期,但是对于是非善恶的判定还没有形成自己的准则,也就导致其很容易受到外界不良事务的影响,同时,部分青少年缺乏自制的能力,很容易受网络影响做出冲动的行为,以致对他人造成伤害,或者破坏其他...