中等教育论文

张圆圆[1]2011年在《高一英语写作教学现状调查及对策》文中指出我国的英语写作研究起始于20世纪80年代末,且主要集中于对大学英语写作的研究。高中英语写作的研究起步相对来说则更晚。近十年来,越来越多的研究者开始将目光聚焦于高中英语写作,此方面的实证研究也呈上升趋势。很多学者探讨了高中英语写作中存在...

陈育梅[1]2006年在《湘西土家族苗族自治州中小学环境教育现状分析与对策研究》文中研究说明环境教育是伴随着环境问题的产生和日益严重而兴起和发展的，它是解决环境问题的重要手段之一，是可持续发展的根本保证。环境教育在中国的起步很晚，目前在全国范围内尚处于发展的新阶段，而西部少数民族地区的环境教育更是初...

任今朝[1]2003年在《论EFL学生英语思维能力的培养》文中研究表明具备英语思维能力是掌握英语的一个重要条件。笔者认为我国中学生英语学习效率不高，特别是英语交际能力普遍欠缺的一个主要原因是学生不具备英语思维的能力。因此，在英语教学中培养学生的英语思维能力是师生应予以重视并需共同努力达到的首要目标。...

许秀妹[1]2003年在《中师数学课堂中体验性学习的研究》文中研究指明近年来，学生的体验问题引起越来越多教育者的重视，体验被赋予很高的地位。有人提出“体验的课程观”，有人提出“教育过程是一种体验”，有人提出“教学活动过程就是学生生命体验的过程”，体验成为课程论和课程改革新的价值取向。改变学生的学习方...

陈玉銮[1]2003年在《试论历史课程改革中的自主课堂教学》文中研究表明随着信息社会的到来，教育改革如何适应科学技术的发展已成为21世纪全球关注的焦点。如何创设积极的课堂环境(自主课堂)充分发挥学生的主体性，学会自主学习，为终身学习奠定基础，是教育改革的主要内容之一。本文结合中国课程改革中历史教育教...

黄晓梅[1]2003年在《化学教学中教师角色转换研究》文中研究指明知识经济时代，随着我国教育改革的不断深化和素质教育的全面推进，特别是新一轮基础教育课程改革的全面铺开，化学教师面临全新的挑战。为此，教师的角色行为和思维方式要由传统型向现代型转变，这就要求教师必须转变观念，实现角色转变。本文结合西方主...

陆昱[1]2003年在《高中生物教学中培养学生元认知能力的研究与实践》文中认为我国当前教育改革的重要目标之一，就是培养学生的独立性和自主性，使学生学会学习。因此，在高中生物教学中培养学生的元认知能力具有十分重要的现实意义。本文共分为五部分。第一部分回顾了国内外元认知理论的研究概况，特别介绍了国外元认...

黄世纯[1]2003年在《中学语文教学人格教育功能之研究》文中认为人格教育是当代教育的重要课题，发挥中学语文教学的人格教育功能对青少年一代健康人格的塑造和建构中华民族的新文明意义重大而深远。鉴于人格教育的重要性及现有研究现状的不足，本文秉承“以人为本”的现代教育理念，继承我国道德人格教育的优良传统，...

边飞燕[1]2003年在《高中化学课开展可持续发展教育的研究》文中指出和平与发展是当今时代的主题，实现可持续发展已成为我国的一项基本国策。对中学生进行可持续发展教育意义重大。由于化学与环境、能源、资源和生命紧密相连的学科特点，选准切入点在化学教学中开展可持续发展教育，对学生的全面发展，必将产生深远的...

王彩雁[1]2008年在《在高中物理教学中开展研究性学习的探究》文中指出传统的物理教学秉承“二元价值论”,将知识和学习者割裂开,认为:学生是学习的主体,知识是学习的客体,把学生视为书本知识的接受者,学生的任务就是通过听讲、解答大量习题来掌握书本上的物理知识;而物理教师的作用就是“传道、授业、解惑”,...

高娜[1]2007年在《中学语文阅读教学模式的反思与建构》文中研究说明1972年,美国哥伦比亚大学乔伊斯和韦尔合着的《教学模式》一书出版,“教学模式”一词正式进入了教育领域。20世纪80年代,华东师范大学的钟启泉教授把教学模式的理论介绍到我国。从此,教学模式的研究正式在我国兴起。阅读教学模式作为其重...

李旭俦[1]2003年在《兰州市民办中小学师资现状、问题及对策研究》文中研究说明本文从全国民办中小学现状和问题的分析入手，主要以民办中小学的师资问题为着眼点，从师生比，退休教师，教师年龄、职称、学历状况，专任、兼任(代课)教师，挂编教师五个方面，通过对兰州市民办中小学师资状况与公办中小学的比较，论述...

李德波[1]2003年在《语文课堂多元互动教学研究》文中研究指明本论文研究的论题是“语文课堂多元互动教学”。“多元互动”,这是在对我国语文教学的历史回顾和现状审视中自觉接受当代“建构主义”、“人本主义”、“基础教育课程改革理念”等教育教学理论的指导而得出的一种教育思想和教学方法。它以学生听说读写的言...

黄笑娟[1]2003年在《中学平面几何入门教学的微观研究》文中研究指明本文是在教学实践的基础上来研究中学平面几何入门教学中具体的微观方面的教学，以共同探讨如何提高入门教学的效率，使每位教师都能成功地引导学生度过这非常关键的入门关，为培养学生较强的逻辑思维能力打下良好基础。文章分析了中学平面几何入门难...

张晓宇[1]2003年在《MCAI在中学化学中的运用》文中研究表明本文是一篇研究多媒体计算机辅助教学(MCAI)在中学化学运用的论文，文中阐述了MCAI的概念，并从教学实践和教育理论出发，探讨了MCAI的模式，中学化学课件的具体制作及评价。首先，论文提出了在信息时代全面推进素质教育的形势下，MCAI...

甘萍[1]2003年在《汉语教学与英语教学比较研究初探》文中认为本文致力于汉语教学与英语教学的比较研究初探，它由四部分组成。通过对汉语教学和英语教学的目的语之语言特征、课程性质、教学理念、教学目标、教学内容要求、教学对象、教学方法与手段等诸多方面，对汉语教学和英语教学进行分析比较，采用比较法和分析法...

温宁花[1]2003年在《物理教学中开发学生多元智能的教学研究》文中提出多元智能课程是美国教育改革中非常引人注目的一种课程模式，对美国和西方国家当前的教育改革特别是课程改革产生了极为重要的影响。在当前我们推进素质教育的改革中，这一新型课程模式对于我们具有很好的借鉴作用。本文拟对这一课程模式进行一些初...

袁伟征[1]2003年在《职业学校英语分层递进教学研究》文中研究说明面对二十一世纪社会全面信息化的特点，如何赶上全国英语教学改革的步伐，从应试教育转向素质教育是职业学校英语教学必须面对的严峻问题。自从二十世纪八十年代以来，我国基础教育改革在促进学生素质教育和发展方面做出很大的努力，并且取得了不小的成...

陈艳君[1]2015年在《基于本土视角的中国英语教学法研究》文中研究说明自外语作为一门学科引入我国教学场域以来,关于外语教学法的研究与运用就成为人们聚焦的议题。人们想要追寻他国外语教学法在理论建构与实践开展上的兴盛与繁茂,更希冀教学法能在本土的文化环境里开结出适合本国土壤的花果,让外语教学法不只停留...

伍春霞[1]2003年在《中英文化的不对等性及对语言和英语教学的影响》文中研究指明语言与文化密不可分。语言是文化的载体，它与文化的关系是部分与整体的关系，也就是说语言是文化的一部分。由于各国的历史渊源及地域环境等方面的差异，不同的国家有不同的文化背景。语言又是文化的一部分，所以语言的不对等性在一定程...