![中学数学中的向量教学研究]()
王银立[1]2008年在《向量教学中的问题及对策研究》文中研究表明新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都发生了巨大变化。其中,尤其值得注意的是,直到19世纪末20世纪初才发展起来的“向量教学”,以其在物理学、工程学、空间物质结构中的广泛应用,而备受人们所关注,进而很快形成了一套具有优良运算通法的数...
![个性化教学在中学数学课堂教学中的应用与实践研究]()
刘俊英[1]2015年在《个性化教学在中学数学课堂教学中的应用与实践研究》文中进行了进一步梳理在中学数学教学中进行个性化教学,可以有效地提高学生的创造性,因此就对个性化教学在中学数学课堂教学中的应用和实践作出研究。汤敬鹏[2]2003年在《个性化教学在中学数学课堂教学中的应用与实践研究》文中提出当前...
![中学新教师培养制度研究——以兰州市部分学校调查为例]()
王芳[1]2003年在《中学新教师培养制度研究》文中指出近年来，随着基础教育的不断发展，每年都有许多大中专毕业生加入教师行列，给中小学教育注入了新的活力。然而由于师范教育体制中实践环节比较缺乏，导致新教师在工作中常常会遇到许多实际困难，影响教学工作的正常进行。因此，对新教师进行全面系统的培训显得十分...
![中学化学双语教学的研究和实践]()
阿力达克·纳斯依[1]2016年在《新疆哈萨克族中学化学双语教学现状研究及建议》文中进行了进一步梳理随着经济全球化的发展和我国改革开放的深入,社会需要越来越多的双语人才。当前双语教育已成为新疆民族教育的热点问题,新疆阿勒泰地区哈萨克族中学开展以哈汉两种语言为媒介的双语教学,对培养双语人才有着重大的现...
![高中学生听力问题及其解决方法探究]()
杨琳[1]2003年在《高中学生听力问题及其解决方法探究》文中研究指明听力理解在促进英语学习中起着重要的作用，这一点得到了人们的广泛认同。但是直到二十世纪五十年代，人们才意识到听力教学对英语学习者的重要性。对听力的研究因此受到人们的重视。在中国，中学课堂的英语听力教学开始于听力成为高考必考的题型之后...
![中学英语情景教学的设计与运用]()
龙文珍[1]2003年在《中学英语情景教学的设计与运用》文中指出本文根据当前形势发展的需要、新英语课程标准及我国外语教学普遍存在“费时多，收效低”、语言运用能力低的问题，提出通过合理设计情景的办法提高学生综合语言运用能力。并对此观、点进行了研究、分析、验证。全文共分八部分。一、绪论根据当前形势发展的...
![中等职业中学英语教学中的文化教学]()
杨旭辉[1]2006年在《提高中等职业学校旅游专业学生英语口语能力的研究》文中指出国家提出要加快中等职业教育的发展，这个“发展”不仅意味着扩大办学规模，还意味着要提高教育质量。由于我国职业教育的根本任务是培养“适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者”(温家宝，2005)，所以对于职业教育而...
![中学英语教学中非自然输入的有效性研究]()
姚晟[1]2003年在《中学英语教学中非自然输入的有效性研究》文中研究说明本论文旨在探讨中学英语教学中非自然输入训练的有效性。通过理论探索与实证研究，其论证了非自然输入为学习者语言能力的持续发展奠定坚实基础，也论证了其在现代英语教学中不可忽视的一席之地。文章对非自然输入在外语教学中作用的探索进一步说...
![高中英语任务型听力教学的设计与实践]()
朱蓓蓓[1]2007年在《任务型语言教学在高中英语听力教学中的应用研究》文中研究指明20世纪80年代提出的任务型语言教学被认为是一个具有重要影响的语言教学模式。自从引进我国，尤其是在国家颁布新课程大纲以来，任务型语言教学在我国外语教学界备受关注，各中小学纷纷以该理念为基础，进行各项教学改革。为了更好...
![在“任务型”高中英语教学中如何设计任务]()
陆莉[1]2012年在《任务型语言教学在高中英语语法教学中的应用研究》文中认为新一轮的课程改革正在深入开展，对英语教学的内容也提出了新的要求。在新课程标准的实施下，很多高中的英语教学现状并不乐观，特别是高中英语语法教学存在很大的问题。英语语法教学长期以来一直是我国中学英语教学中不可或缺的重要组成部分...
![目前农村高中德育存在的问题分析及对策思考]()
杨厚祥[1]2003年在《目前农村高中德育存在的问题分析及对策思考》文中认为农村高中德育是一个到目前为止尚未得到深入、系统研究的课题。本文以马克思主义理论为指导，紧密结合农村高中的实际，对目前农村高中德育存在的问题及成因进行了深入、细致的分析，在此基础上提出了加强和改进农村高中德育工作的若干对策。论...
![高中生阅读中推论策略的培训]()
张群娣[1]2008年在《对高中英语学困生进行英语阅读策略培训的实证研究》文中研究表明阅读通常被认为是四项语言技能中最重要的,因为阅读是外语学习中获得语言输入的主要方式,因此阅读教学就成了高中英语教学的重要组成部分。大量研究表明,阅读策略不仅可以提高学生的阅读理解能力,还能有效培养学生自主学习的能力...
![在高中地理教学中实施英、汉双语教学的可行性实验研究]()
郭红萍[1]2003年在《在高中地理教学中实施英、汉双语教学的可行性实验研究》文中研究表明英语是世界科学交流中所使用的主要语言，这是很明显的。在过去的几年里，世界上绝大多数学科的科研成果表达都采用英语文献，且比例日益增大，证明英语已成为世界性的科技语言。我国2001年加入WTO，融入全球化经济。英语...
![朱自清语文教育思想新探]()
陈春华[1]2006年在《朱自清语文教育思想研究》文中进行了进一步梳理朱自清既是我国现代着名诗人、学者、散文家,也是一位把毕生精力献给语文教育事业的语文教育家。他不仅对当时的语文教育作出了重要贡献,同时又为后世留下了丰富的语文教育思想财富。本文采用文献研究方法,在认真分析大量相关文献资料的基础上,从...
![高中口语教学目标体系试探]()
曹长虹[1]2001年在《高中口语教学目标体系试探》文中进行了进一步梳理现代社会的快速发展和不容乐观的口语教学现状，使当前的口语教学研究同时面临机遇和挑战。我们对高中口语教学目标体系的探究就是在这种形势下提出的。本研究首先从概念的界定入手，对口语教学和口语交际能力两个概念给予了较合理的阐释；之后依据...
![关于建国以来我国中小学教师社会地位发展变化问题的研究]()
于翠翠[1]2016年在《建国以来教师价值取向的历史变迁》文中认为教师的价值取向是教师群体中的大多数成员在同一社会化进程中所建构出来的共同的选择倾向,是教师群体进行社会实践的内在动力与方向。近些年来,随着社会与教育改革的深入,如何发挥教师这一职业群体在社会现代转型中的价值引领作用,已经成为各个领域的...
![论语文教学中创造性思维的培养]()
姚秀娣[1]2016年在《论语文教学中创造性思维的培养》文中研究指明创造性思维对于学生的成长成才具有重要的现实意义。在语文教学过程中,教师要充分尊重学生的主体地位,充分重视培养学生的想象力,注重质疑与求异,注重在情境中引导学生思考,从而培养学生的创造性思维。李静[2]2009年在《论语文教学中创造性...
![语文学科研究性学习初探]()
包玉红[1]2013年在《小学语文研究性学习初探》文中指出研究性学习是指学生在教师的指导下,根据自己的兴趣、爱好和条件,从学习生活和社会实践中选择并确定语文研究专题,独立地开展研究,主动地获取知识、应用知识、解决问题。研究性学习是培养学生创造性的一种学习方式,是显现学生主动性、培养学生创新精神和创造...
![开放式数学教学模式的研究和探索]()
兰青[1]2005年在《初中数学“开放式”课堂教学模式的研究》文中研究说明课堂教学是初中数学教学的主要阵地。开放式课堂教学是国际数学教育和我国基础数学教育的共同取向;开放式课堂教学为实现学生“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教育目标提供了主要的教育途径。本研究根据我国基础教育课程改革的特...
![论思想政治课教师的人格]()
沈梦露[1]2017年在《论思想政治课教师的人格魅力》文中指出我国开设思想政治教育课程的目的就是教会学生如何做人,做对社会有用之人,这也是素质教育的基础性工作。对于高中生来说,他们大多已经成年,思想特征较以前会发生明显的或好或坏的变化,这些变化可能会成为成就人生和误入歧途的分岔路,这就使得高中时期成...
