中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院论文

把握和用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》陶文昭以纲要的形式促进党的理论创新成果的研究宣传贯彻，是我们党的重要做法。改革开放以来，我们形成了中国特色社会主义理论体系...

论历史性变革*陶文昭[关键词]中国特色社会主义；新时代；历史性变革[摘要]历史性变革是中国特色社会主义进入新时代的前提和特征。历史性变革与历史性成就既是紧密关联的，也有微妙的区...

中共中央政治局5月13日召开会议，决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开，习近...

正确认识“两个维护”的深刻内涵王向明【摘要】事在四方，要在中央。“两个维护”是马克思主义政党理论的当代体现，是对党的民主集中制原则的创造性运用，是实现党的根本宗旨的根本保证。坚...

从站起来、富起来到强起来的发展逻辑祝奉明陈伟(中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院，北京100872；中国人民大学马克思主义学院，北京100872；齐鲁师范学院马...

大变局下底线思维背后的四重逻辑何虎生【摘要】在当前国际国内形势不断变化、机遇挑战相伴而生的情况下，只有明确并把握底线思维的四重逻辑，以忧患意识为重要前提，以稳中求进为总体基调，...

健全党的领导制度体系从哪着力张世飞【摘要】党的十九届四中全会是一次具有重要里程碑意义的会议，对新时代国家治理现代化的战略问题作了顶层设计和整体安排，全会通过的相关决定是新时代推...

明晰“八个明确”和“十四个坚持”的内在关联张世飞【摘要】“八个明确”从理论层面回答了新时代我们要坚持和发展什么样的中国特色社会主义，即“是什么”的问题。“十四个坚持”从实践层面...

深刻认识“八个明确”和“十四个坚持”的科学内涵王向明【摘要】“八个明确”和“十四个坚持”开辟了我国全面发展和跨越发展的新路径。深入学习领会、全面贯彻落实以“八个明确”和“十四个...

五四时期马克思主义传播的历史经验张世飞【摘要】马克思主义在五四时期得到广泛的传播，不是偶然，而是必然。根本原因就在于马克思主义真正满足了中国人民进行革命斗争的实际需要。作为传播...

伟大斗争是年轻干部成长“必修课”张世飞黎田【摘要】保证新时代年轻干部修好“斗争”这门“必修课”，有利于推动各项建设事业发展，有利于党和国家培养年轻干部，有利于年轻干部自身成长成...

习近平文明观的丰富意蕴及当代价值张世飞【摘要】习近平文明观包含着丰富的意蕴，不仅深刻揭示了中华文明“不忘本来、吸收外来、面向未来”的本质特征，而且集中展现了世界文明和而不同、交...

如何更好构筑中国精神、中国价值、中国力量王海军【摘要】培育和弘扬社会主义核心价值观是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。当前，我国正处在大发展大变革大调整时期，国际国内...

中国特色社会主义制度为何拥有强大生命力汪亭友【摘要】中国特色社会主义制度是长期探索实践取得的历史性成就，是马克思主义中国化的创造性成果。中国的制度优势转化为国家治理效能，不仅体...

习近平新时代中国特色社会主义思想研究坚持党的领导的历史逻辑与基本规律*张世飞[摘要]党自成立以来，不断探索坚持和加强党的领导的路径方法，取得了一系列理论和实践成果。中国共产党经...