生成逻辑与现实规定:马克思创新思想及其当代运用周文娟(中国社会科学院大学马克思主义学院,北京102488)摘要:在马克思实践哲学视野中,“现实的人”与“革命的实践”构成创新的本...
□东亚历史与文化研究中国共产党政法类院校思想政治教育的经验与启示——以抗战时期陕北公学(前期)为例秦国伟牟宗超[摘要]抗战时期的陕北公学在思想政治教育方面有极为成功的经验。陕西...
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印巴围绕克什米尔争端的外交博弈及其影响*杨思灵[内容提要]近期,印度单方面改变克什米尔地区现状,导致与巴基斯坦的关系持续紧张,引发印巴之间新一轮的外交博弈。从历史上看,印巴围绕...
日本共产党的基本理论观点和政策主张禚明亮1,史为磊2(1.中国人民公安大学马克思主义学院,北京100038;2.中国社会科学院大学马克思主义学院,北京102488)摘要:日本社...
·马克思主义与马克思主义中国化马克思创新思想的双重向度及当代价值周文娟(中国社会科学院大学马克思主义学院,北京102488)摘要:马克思创新思想突破了单一“技术创...
对马克思“现实的人”的解读孙帅(中国社会科学院大学马克思主义学院,北京102488)【摘要】马克思从“现实的人”出发,深入分析了人的发展问题。在马克思的视域内,人的本质是由人的...