![精读课研究]()
张丽秋[1]2016年在《对外汉语高级精读教材对比研究》文中研究说明高级汉语精读教材的编写是对外汉语教材编写的重点,目前相关的研究不多,据查不足20篇,仍有对其进行深入研究的空间。为了使高级精读汉语教材的编写更具针对性,笔者主要运用文献研究法、比较法、列举法、图表法、分析法对《拾级汉语精读课本》第9...
![现代汉语“是”字句]()
牛骥[1]2014年在《日本留学生汉语“是”字句习得顺序研究》文中研究表明对外汉语教学中,“是”字句是日本留学生必须掌握的常用语法点之一,也是针对日本留学生汉语教学的难点之一。本文在前人研究的基础上,以HSK动态作文语料库中日本留学生的“是”字句为研究语料,通过两种习得顺序的构拟方法以及科学的统计学...
![论现代汉语的辞书语体]()
张礼[1]2001年在《论现代汉语的辞书语体》文中提出辞书语体是一种很有特色和实用价值的语体，本文运用语体学的有关理论，并借鉴辞书学的相关知识，对它的形成因素、构成成分和下位分体进行了分析和论述。辞书的语域是辞书语体形成的客观社会基础，释疑解惑的交际目的、广泛无比的接受对象、丰富真实的表述内容，表现...
![从名词及名词的属性看汉语句子的语义结构]()
赵春利[1]2006年在《形名组合的静态与动态研究》文中指出作为连接词汇学与句法学的纽带，词语组合研究越来越受到理论语言学界和计算语言学界的广泛关注，形名组合是词语组合的核心形式之一。本文的研究目的就是探讨现代汉语性质形容词与名词的静态组合规律及其动态句法功能。本文在详细梳理国内外理论语言学界和计算...
![句法知识对母语者与第二语言学习者阅读模式的影响]()
蒋荣[1]2001年在《句法知识对母语者与第二语言学习者阅读模式的影响》文中进行了进一步梳理本研究试图用实验的方法，分别以母语者和第二语言学习者为研究对象，以偏正／述宾歧义短语为研究材料，考察显性句法知识水平不同的母语者和汉语水平不同的第二语言学习者句法歧义的消解过程，以了解母语者和第二语言学习者对...
![配音翻译 - 适应方法]()
李思思[1]2018年在《基于迁移学习的球磨机多工况负荷参数软测量研究与应用》文中提出球磨机是应用于电力、化工等流程领域的典型设备。该设备负荷参数的准确检测对于优化生产调用、设备安全运行、节能降耗起着至关重要的作用。目前,球磨机负荷参数的检测采用软测量方法。但是,传统的软测量方法建立在数据同分布的前...
![建立欧洲共同体条约实现一致性]()
陈文祥[1]2016年在《两岸票据制度一体化协议研究》文中提出大陆地区与台湾地区(简称“两岸”)从以往的间接经贸往来,到现在的直接贸易往来,经贸往来密度并未因为政治因素的干扰而锐减,反而因为大陆地区的改革开放,越来越多的台资企业赴大陆地区投资设厂,使得两岸经贸往来更加密切,而台湾地区也渐渐接受大陆地...
![国际商务谈判中言语交际的语用分析：一种关联理论的方法]()
许婉亭[1]2010年在《国际商务谈判中言语交际策略的跨文化对比》文中研究说明随着全球经济一体化的发展,世界各国之间的经济合作日趋紧密。国际商务谈判在当今的全球商务活动中充当越来越重要的角色,而谈判中的双赢原则也越来越受到国际上各利益团体的重视。本文以合作原则、礼貌原则、面子理论、间接言语行为等语用...
![功能性文体与文学翻译]()
吕敏宏[1]2010年在《手中放飞的风筝》文中研究指明葛浩文是一位美国学者和翻译家,他为国人所知缘于他对中国新文学时期女作家萧红的“发掘”性研究,以及他对中国现当代小说的翻译。他从20世纪七十年代起开始翻译中国现当代小说,至今已有叁十年的历史。叁十年当中,他孜孜不倦地翻译了中国大陆及港台叁十几位知名...
![英国口岸文化的顶层结构对中国EFL / ESL学习者的综合和回忆的影响]()
白雪[1]2016年在《新HSK六级选句填空任务构念效度研究》文中研究说明选句填空题型是新HSK(六级)阅读理解部分新增的题型。本研究以选句填空任务的构念效度为旨归,从认知加工视角出发,采用传统内省法与眼动追踪技术相结合的研究方法,通过对考生答题过程的研究,为成绩解释提供理据。研究采用质性与量化相结...
![“学习者词典”中多义词的意义排序]()
李宇宏[1]2010年在《现代汉语多义词词义引申认知研究》文中研究说明多义词的研究历来为中外学者所瞩目。一词多义现象不仅是语言中普遍存在的现象,也是现代语义学研究的重要内容之一。当前风行的认知语义学的不同分支也从不同的角度对多义词及词义的引申做过不同的理论解释。中国清代乾嘉时期的训诂学大师们对汉语词...
![《文选》李善注引《说文》资料研究]()
桂千洁[1]2014年在《《文选》李善注引“叁礼”考》文中认为《文选》,又称《昭明文选》,由南朝昭明太子萧统组织文人编选,是现存最早的诗文总集。由于《文选》汇集了许多前人的文学着作,因此受到封建知识分子的重视,对《文选》的注释也大量涌现,其中唐代的李善所作《文选注》是一部集大成的着作。李善注旁征博引...
![《说文释例》“存疑”研究]()
赵伏[1]2001年在《《说文释例》“存疑”研究》文中指出《说文释例》（以下简称《释例》）是清代学者王筠的重要着作，在《释例》中王筠对《说文解字》（以下简称《说文》）的体例进行了全面系统的阐发。正因为此，历来的研究者常常把目光集中于《释例》一书的体例阐释部分。对体例阐释以外诸篇章的研究则略显不足。本...
![普通话水平测试的教育统计与教育测量研究]()
李国强[1]2001年在《普通话水平测试的教育统计与教育测量研究》文中研究指明《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”1994年国家叁部委颁布了《关于开展普通话水平测试工作的决定》和《普通话水平测试大纲》（下简称《大纲》）。普通话水平测试（下简称PSC）是推广普通话工作的重要组成部...
![乌鲁木齐话轻声的语音描写与音系分析]()
魏玉清[1]2001年在《乌鲁木齐话轻声的语音性质与音系分析》文中指出本文结合语音实验,对乌鲁木齐汉民汉语方言中的轻声进行了描写与分析.文章分为四个部分:1,引言.2,轻声的语音描写.3,轻声的音高分析.4,结论.魏玉清[2]2001年在《乌鲁木齐话轻声的语音描写与音系分析》文中指出本文采用实验语音...
![外语教学中的文化意识]()
王玲娟[1]2008年在《人教版新编高中英语教材的文化导向分析》文中认为2001年七月国家教育部颁布了最新的高中《英语课程标准(实验稿)》(简称《标准》),新的《标准》吸收了国内外的有关文化与外语教学关系的最新研究成果,明确把培养学生的文化意识作为英语的五项基本目标之一,规定了基础教育阶段英语课程标...
![话语连贯的语用研究]()
庞恋蕴[1]2011年在《基于对外汉语教学的话语标记语考察与研究》文中进行了进一步梳理对外汉语教学的根本任务就是培养外国学习者运用汉语进行有效的交际,而理解准确,表达得体是交际的前提。话语标记语是一种主要出现于口语交际话语层面上的标记,属于话语语言学的研究范畴。它在语篇中具有丰富的功能：不仅起着停顿...
![跨文化交际中的语用失误分析]()
郝莹[1]2017年在《跨文化交际中语用失误分析及应对策略》文中进行了进一步梳理现代经济全球化、一体化的不断发展,使得世界各国、各民族之间的联系合作日益紧密,合作日益增强。随着不同文化背景的人们交际的日益频繁和相互影响的日益加深,使得人们在交际中受到诸多方面的影响和制约,如本民族的一些约定俗成的交际...
![英汉修辞对比研究的若干问题]()
吴兴涛[1]2010年在《俄汉语对比研究》文中研究表明对比是语言研究的一种基本方法,一种语言的特点只有通过与其他语言的对比才能使其更明确,更易于被认知。通过对比,我们可以更清楚地认识所对比的语言的特点,从而促进对比与被对比的语言的研究。自从沃尔夫于1941年首次提出了“对比语言学”这一术语以来,对比...
![英汉否定对比研究]()
管春林[1]2010年在《汉英否定对比研究》文中认为否定是人类语言所共有的语法-语义范畴,人们至今还没有发现有哪一门语言缺乏否定表达的方式。否定范畴无论是在汉语还是英语中都处于重要的地位,通过研究否定范畴,我们可以较好地认识汉英两门语言的主要特点,尤其是认识汉语的特点,从而为我们从事第二语言教学和翻...
