中华优秀传统文化论文

过好传统节日弘扬优秀文化郑州鹤立中等专业学校丛培业2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅为建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦，发...

从传统文化的角度进行生命教育◎王红娥2017年，中央发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，传统文化在中小学生教育中所占比例迅速提高，但如何避免教学形式呆板、内容薄...

中学思政课堂弘扬中华优秀传统文化过程中存在的问题王郭冰范兆飞（六盘水师范学院政治与公共管理学院，贵州六盘水553000）摘要：中华优秀传统文化，是中华民族长期发展过程中形成的、...

以文化自信涵养师生成长①——广州市第四中学文化自信培育实践探索◎赵小成摘要对于中小学校而言，文化自信的培育，应依托课堂主阵地，开拓实践活动课程，并携手家庭与社会，从增进文化自信...

中学思政课堂弘扬中华优秀传统文化过程中存在的问题及对策研究赵金龙杨兴茂范兆飞（六盘水师范学院政治与公共管理学院，贵州六盘水553000）摘要：中华优秀传统文化，是中华民族长期发...

五年制高职语文课程与中华优秀传统文化教育葛薇（常州刘国钧高等职业技术学校，江苏常州213000）摘要：当前五年制高职开展中华优秀传统文化教育的总体状况不太理想，导致五年制高职学...

经世致用：新时代如何弘扬传统文化◎刘洪强面对近代中国的危机，一些有识之士试图从中国历史和文化中挖掘民族的生命伟力、树立救亡图存的信心，从中华优秀传统文化中寻找自信。今天，我们步...

中华优秀传统文化资源的保护与利用实践研究——基于四川省的考察分析王启涛[提要]文章对中华传统文化进行了科学的甄别，就大众对中华优秀传统文化的认知状况和各地区各行业对中华优秀传统...

弘扬中华优秀传统文化的三个层面王天彤【摘要】中华优秀传统文化要完成创造性转化、实现创新性发展，就必须要树立科学的继承发展观。在器物方面，要盘活优秀传统文化的表现形式；在制度方面...

日已长至，夏正当中上海市青浦区实验小学胡玉燕陆晓婧【活动对象】小学中、高年级队员【活动目标】1.了解有关夏至的知识，如夏至的来历、气候特点、夏至的习俗等。2.感受古人的智慧，在...

【传统文化】中华优秀传统文化的核心内涵与时代价值浅析张思坚摘要中华传统文化是5000年华夏民族的历史积淀，是炎黄子孙劳动智慧的结晶，内涵丰富，源远流长，是中国人民的精神支撑。新...

中华优秀传统文化推进高职医学院校文化建设的研究黄德胜，余莎，王思阳，林丹霞*（广州卫生职业技术学院，广东广州510925）摘要：完善中华优秀传统文化教育是推动文化创新、建设社会...

传承国学经典弘扬传统文化——以西宁城市职业技术学院校园文化育人创新工作为例荣靖/文一、实施背景中华文化源远流长，五千年的悠久历史孕育出了光辉灿烂的传统文化，它是中华民族自强不息...

中华优秀传统文化融入“马克思主义基本原理概论”课程教学探究王元珍（厦门理工学院马克思主义学院，福建厦门）摘要：中华优秀传统文化融入“原理”课教学，有利于深化“原理”课教学内容，...

中华优秀传统文化融入农牧院校思想政治理论课教学研究仲泓宇，刘佳（江苏农牧科技职业学院思政部，江苏泰州）摘要：中华优秀传统文化融入农牧院校思想政治理论课有助于传承和发扬中华优秀传...

小学班主任传统文化教育的路径探究谢巍1，孙晓凤2，乔兴1（1.大庆师范学院教师教育学院，黑龙江大庆；2.青岛莱西南开学校，山东青岛）摘要：小学班主任是把中华优秀传统文化融入小学...

中华优秀传统文化教育的校本课程构建研究汤日红（威海海洋职业学院264300）【摘要】传统文化是我国历史的瑰宝，凝结力的劳动人民的智慧，传统文化中的诸多思想对当今社会的发展依然具...

“互联网+”对于中华优秀传统文化进校园的意义研究马长江（甘肃省静宁县威戎镇教育委员会，甘肃静宁743403）摘要：在“互联网+”时代，学生的阅读习惯与学习方式都发生了显著的变化...

“互联网+”背景下中华传统文化传承载体优化研究文/呼延涵丹潘业旺隨着互聯網技術不斷更新和變革，自媒體逐漸興起，使得網絡平臺觸手可及。本文結合某大學品牌活動，對互聯網平臺傳承中華...

科技创新视角下非物质文化遗产保护机制的构建与完善策略陈琦（中共云南省委党校文化与科技教研部，云南昆明650000）摘要：我国非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的重要构成，具有丰...