专业发展论文

启东方言中重叠词语的特征研究万文君（喀什大学中语学院新疆喀什844000）摘要：启东方言中的重叠词语既有与普通话及其他吴语相同的特征，也有区别于普通话及其他吴语的构成机制和表现...

微信公众号助推教师专业发展分析刘尚琴(渤海大学，辽宁锦州121013)摘要：随着微信APP使用黏度增强，微信公众号在教育教学中的应用也普遍增加。微信公众号对于教师专业成长有着重...

教师职业“专业发展”研究秦玥（宁波财经学院浙江宁波315000）摘要：教师专业发展的探讨中一直混杂着“职业发展”与“专业发展”的概念，本文试图厘清教师专业发展的概念，从讨论“职...

“五环一体·通识培训+”教师培训模式实践冯云英1，郭云瑶2，姜天雷2（1.石家庄外国语学校，河北石家庄050000；2.石家庄第二外国语学校，河北石家庄05000...

新课程背景下小学英语教师专业发展研究王立坤（山东省临沂第一实验小学276000）摘要：近年来，随着我国新课程改革工作的不断深入，教育对小学英语教师的专业素质也提出了更高的要求。...

提升教育技术专业研究——迈克尔·斯佩克特教授专业磨砺之启问权国龙1顾小清2(1.江南大学教育信息化研究中心，江苏无锡214122；2.华东师范大学教育学部，上海2...

第二届“辽宁教育·新视野杯”教师论文大赛通知我刊首届“辽宁教育·新视野杯”教师论文大赛已成功举办，得到了广大教师的一致好评，取得了积极的社会反响。参...

民办高职院校外语教师专业化发展路径之探讨广州华立科技职业学院刘军根摘要：教育的关键在教师。本文从外语教师专业化的内涵出发，对民办高职院校外语教师专业化的现状分析，试图探寻一条适...

特殊教育教师专业发展的问题与对策解析陈琴霞张欣（湖南科技大学马克思主义学院湖南湘潭411201）摘要：特殊教育教师的专业化发展水平直接关系到特殊教育质量的提升，也是特殊教育师资...

特殊教育教师专业发展的内在动力研究刘全礼，刘颂(北京联合大学特殊教育学院，北京100075)摘要:以全国14所特殊学校(包括盲校、聋校、培智学校)的324名教师为调查对象，采用...

听觉口语师专业发展现状的调查与分析刘里里董蓓刀维洁陈滨刘一凌【摘要】目的了解从事听力语言康复工作的听觉口语师专业发展现状。方法采用问卷调查法，参照《特殊教育教师专业标准（试行）...

一名转岗特殊教育教师专业发展的个案研究王丽红1瞿婷婷1，2肖非1（1.北京师范大学教育学部特殊教育研究所北京100875；2.西北师范大学特殊教育系甘肃兰州730070）摘要：...

开放大学教师专业发展探索——基于战略人力资源管理的视角何宇媚（广东开放大学人事处，广东广州510091）摘要：建设高水平的师资队伍是实施“人才强校”战略、提升学校内涵建设水平的...

批判与期盼：对教师教育者的理性思考与深层追问孟子舒，杨帅，刘晓玫(首都师范大学教育学院，北京100037)[摘要]教师教育建设过程离不开教师教育者、教师教育对象及教师教育制度环...

幼儿园教师专业发展的制度依赖表征、归因及作用●刘军豪摘要：幼儿园教师专业发展既是一种价值期待，也是一种制度建构。制度在幼儿园教师专业发展中具有独特的价值与作用。一方面，幼儿园教...

关于促进民办幼儿园教师专业发展有效策略的探讨●李幽然刘佳婧摘要：在现代教育领域中，教师的专业素质是民办幼儿园持续健康发展的重要因素。但是在当前民办幼儿教师发展中还存在一定的问题...

宁夏新入职非师范类特岗教师专业发展现状调查分析景浩荣(宁夏师范学院教师教育研究中心，宁夏固原756099)摘要:对宁夏新入职特岗教师专业发展现状的调查显示:非师范类特岗教师专业...

指向“实践性知识”的区域青年教师专业发展路径研究景生进（江苏省海安市教师发展中心）摘要：“实践性知识”对于促进教师专业发展和提高教学效益极为关键，但当下以“实践性知识”为研修重...

探究以智慧教育为导向的职业教育发展创新米楠河南应用技术职业学院摘要：随着2014年《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》的发布，如果做好规模庞大的高职教育成为了我...

教育技术工作者专业情意的时代表征*李琼1焦建利2（1．西南大学新闻传媒学院，重庆北碚400715；2．华南师范大学教育信息技术学院，广东广州510631）摘要：专业情意是教师...