助推学生主动学习的动力引擎——《分数的基本性质》教学谈阮霞惠摘要:《数学课程标准》指出:有效的教学活动是学生学与老师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作...
基于置信度的藏文人名识别的主动学习模型研究王志娟1,2,刘飞飞3,赵小兵1,2,宋伟1(1.中央民族大学信息工程学院,北京100081;2.国家语言资源监测与研究少数民族语言中...
户外混龄游戏激发幼儿主动学习冯雅静《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,要以游戏为基本活动,重视幼儿的兴趣与需要,要求“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。他们可以在...
翻转课堂研究述评王明洋(广西科技师范学院广西来宾546199)摘要:翻转课堂是以视频为载体,将识记等低端学习放在课前,理解应用等高端学习放在课堂上的新型教学方式。这种方式可以提...
中学英语翻转课堂的构建与策略研究周莲(安徽师范大学附属巢湖实验中学安徽巢湖238000)摘要:翻转课堂以其独特的理念为中学课程改革提供了新的思路和实践方向,但由于诸多因素的影响...
产教融合背景下高职经贸类专业供给侧改革的新途径选择——以“五位协同”人才培养机制为例姚君,唐麒(江苏信息职业技术学院,江苏无锡214153)摘要:推进和深化产教融合是发展我国职...
浅谈新课标要求下如何乐学古诗文文/广东肇庆中学陈丽香2018年初,教育部举办的新闻发布会称:加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一,其中语文课标最突出,古诗文学习将内...
促进孤独症儿童在小组活动中主动学习张静研究意义为融合教育打好基础《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园的教育活动是以教师为主导、幼儿为主体的互动过程。作为教师在对孩子的教育过程中总...
基于交互式管理的教学模式改革探索马明辉1,梁士栋2(1.上海工程技术大学机械与汽车工程学院,上海;2.上海理工大学管理学院,上海)摘要:针对目前高等学校学生与教师比例失调致使教...
监控“主动学习”——八年级心理核心素养主题班会设计方佳1斯怡安2【关键词】心理核心素养;主题班会;主动学习;监控【设计理念】初中学生智力发展核心素养的重点是提高元认知能力,即对...
工程应用小样本条件下基于深度森林学习模型的典型军事目标识别方法陈龙1,张峰1,蒋升2(1.中国电子科学研究院,北京100041;2.浙江大学生物医学工程与仪器科学学院,杭州31...
浅析区角游戏对幼儿自主性发展的影响与策略储胡娟摘要:《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值。教...