1北京大学政府和社会资本合作研究中心100871;2中国财政科学研究院金融研究中心100142摘要:马克思在《资本论》中将资本交易过程概括为G—G—W&...
——《猫城记》与《我是猫》之比较任婧媛中国传媒大学文法学部比较文学与世界文学摘要:镜即反射,灯为烛照。一个是外界社会的反映者,一个是感知社会的发光者。本...
贵州省望谟民族中学552300摘要:著名教育家赞可夫曾经说过:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸。”如果不能营造...
山东省青岛市莱西姜山镇中心中学266603良好的开头是成功的一半。一个引人入胜的开场,自然会把学生的全部精力吸引到我们的授课过程之中,使学生积极参与教学活动。因此,教师在讲授新...
郑州大学马克思主义学院河南郑州450000摘要:按照马克思主义学说,对资本主义工商业改造的手段分为两种,一种是通过暴力革命,二是和平改造。前者是用强制没收的手段来剥夺私人财产,...
就业大崩溃后人工智能时代的硬核话题文/答剌灵未来,我们将再一次高度评价目的而不是手段,选择善而不是效。我们会尊敬那些教会我们如何度过高尚而最直接的快乐的人,那些像野百合一般自由...
刘少奇在安源每月领15元工资安源路矿工人大罢工胜利后,安源路矿工人俱乐部进入快速发展的阶段,无论是从声望还是经济上,都有了很大的提升。当时,路矿工人俱乐部工作人员不论职位,月薪...
《共产党宣言》汉译本中的“资本家”和“资产阶级”——由译词的确定过程看革命对象的固化徐天娜(南京师范大学马克思主义学院,南京210093)摘要:19世纪末20世纪初,伴随《共产...
《巴黎手稿》中人的地位分析李蓉菲(扬州大学广陵学院,江苏扬州225000)摘要:人在马克思主义哲学中一直以来具有举足轻重的地位。长期以来,在理论界存在着对于人在马克思主义哲学中...
(南京师范大学马克思主义学院,江苏省南京市210023)摘要:剩余价值理论是马克思的两个最伟大的发现之一,是马克思主义政治经济学的基石和核心。正是由于剩余价值理论的创立,社会主...
山东省滨州市滨城区梁才中心学校256658讲述法是历史课堂教学传统的教学方法。随着信息时代的来临,教无定法,如果将讲述法运用到淋漓尽致,发挥自如,势必会使课堂充满生机,绽放活力...
(首都经济贸易大学,北京100070)摘要:在社会主义初级阶段的今天我们是允许资本主义经济的发展的。可是当我们提到“资本主义”的这几个字眼,首先想到的就...
(黑龙江大学)摘要:《1844年经济学哲学手稿》是马克思的早期著作,劳动异化理论是其核心概念,也是重要组成部分。在手稿里,首次把劳动和异化结合起来,这是一个创举同时也为马克思后...
(财经大学南校,山西省太原市030006)摘要:我们知道资本家会不断的追求剩余价值。而他的这种行为会通过怎样的机制起作用呢?又会造成什么结果呢?关键词:相对剩余价值;产业结构;...
(天津商业大学)摘要:在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思具体论述了异化劳动这一重要概念,他借助这一概念揭示了私有财产的本质和起源,初步探讨了人类历史发展的客观规律,因此,...
摘要:19世纪末20世纪初,伴随《共产党宣言》在东亚的知识旅行,马克思主义中用以描述革命对象的“Kapitalist(en)”(资本家)和“Bourgeois(ie)”(资产阶...
摘要:人在马克思主义哲学中一直以来具有举足轻重的地位。长期以来,在理论界存在着对于人在马克思主义哲学中的地位解读的偏颇。从《巴黎手稿》中工资、私有财产、异化劳动等方面入手来分析...