![创新思维中原型激活与显着性的认知神经机制_字谜论文]()
创新思维中原型激活促发顿悟的认知神经机制,本文主要内容关键词为:原型论文,认知论文,创新思维论文,神经论文,机制论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载...
![浅谈一年级识字教学论文_龚静]()
湖北省监利县新沟镇中心小学433300一年级识字,写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,实行“认写分开”、“多认少写&r...
![竞争与情感对顿悟原型启发式效应的影响_动机理论论文]()
竞争与情绪对顿悟的原型启发效应的影响,本文主要内容关键词为:原型论文,启发论文,效应论文,情绪论文,竞争论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。分类号...
![纵横字谜中约束提升和块分解的机理及其原型启发式效应_语义分析论文]()
字谜顿悟任务中限制解除和组块分解的机制及其原型启发效应,本文主要内容关键词为:字谜论文,原型论文,分解论文,启发论文,效应论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参...
![字谜中的文字问题论文]()
字谜中的文字问题宋亚辉(贵州师范大学文学院,贵州贵阳550001)摘要:“笔意”和“笔势”是文字学上两个重要的概念。汉字从古文字阶段发展到今文字阶段,文字形体发生了很大的变化。...
![一年级语文快乐识字法论文_王芳]()
山东省青岛市黄岛区琅琊中心小学266408我执教小学一年级语文已经多年,在教学实践中,我做过探索。我觉得语文学习是从识字开始的。小学一年级识字是基础,是关键,是重点,更是难点。...
![小学语文低年级识字教学的策略探究论文]()
小学语文低年级识字教学的策略探究张雪云摘要:小学低年级的识字学习是学生进行语言学习的初级阶段,也是重要阶段。汉字作为学生学习和生活的重要工具,对学生语文阅读能力和写作能力的提高...
![浅谈小学低段趣味识字法论文_刘晓霞]()
刘晓霞四川省阆中市鹤峰乡中心学校637400识字教学是小学语文教学的重要内容。《新课程标准》明确指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。&rd...
![浅谈小学语文识字教学的策略论文_王莉]()
王莉四川仪陇县金城镇金城小学校637600中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)04-028-01识字教学是小学低年级语文教学中...
![运用多媒体优化小学语文课堂论文_谢胡明]()
(梓潼县仙鹅乡小学校,622173)词语是构成语言本体的基本单位,词语教学的效果直接关系到正确理解和运用祖国的语言文字。著名语言学家张志公先生说过:“无论要阅读还是...
![浅谈如何激发小学生识字的兴趣论文_朱智华]()
朱智华(贵州省黔东南苗族侗族州黎平县中潮镇中心小学贵州黔东南557301)摘要:兴趣是学习最好的老师。识字教学对小学生而言是枯燥无味的,只有使学生对识字感兴趣,才能使他们积极主...
![有趣的小学语文识字教学探索论文_姚小东]()
(甘肃临夏州广河县齐家镇排子坪小学姚小东731301)【摘要】:小学语文识字是教学的起点,也是启蒙教育的开端,识字能力是学习的基础,然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。为了使学...
![低年级语文“快乐识字”教学研究论文_陈兴杰]()
甘肃省金昌市永昌县第三小学737200摘要:汉字是中华民族的继承,是中华文化的象征。作为教师,应充分发挥引导作用,结合学生的年龄特点、心理特点,激发学生识字的兴趣,教会他们识字...
![快乐中的识字教学论文_陈琳红]()
中江县回龙镇小学四川德阳618114【摘要】低年级语文教学是教学中的起点,也是阅读和写作的基础,让学生在轻松愉快中识字,培养识字能力,乃低年级教学中重要一环。本文就激发学生兴趣...
![趣味识字法论文_ 廖世梅]()
富宁县第四小学云南文山663400【摘要】语文,生活中无处不在,广告、语言、歌曲等等各个领域无不涉及语文,这其间一句话、一个词都是由一个字一个字堆砌而成的,可是以往的识字方式只...
![字理教学,让抽象的文字“活起来”—部编版二下《蜘蛛开店》识字教学实录论文_李小英]()
(北海市银海区福成镇西村小学,广西北海536015)摘要:《蜘蛛开店》是小学二年级的一篇课文,我用这篇课文上了一堂公开课,主要就字理教学法进行猜字谜的展示,以提高学生的随文识字...
![浅议小学低年级语文识字教学有效性的途径论文_马学海]()
(甘肃临夏州广河县阿力麻土学区山庄教学点731300)【摘要】:识字是低段语文教学的重头戏,也是重难点,要提高学生识字效果,就需要我们化枯燥为乐趣,让学生在多样化的方法中获得有...
![小学一年级语文识字教学方法初探论文_段春艳]()
段春艳(甘肃省临夏州康乐县虎关学区吓沟小学甘肃临夏731500)摘要:小学一年级儿童正处在口头语言向书面语言的关键期,在识字上具有我们难以估计的潜力,而早期识字、适量多识字对儿...
![浅谈小学语文识字教学论文_李广梅]()
吉林省靖宇县第一参场学校摘要:作为小学语文教学中不可或缺的课堂内容之一,识字教学的质量和学生各方面能力的全面综合发展息息相关,识字认字也是学生从稀松平常的口头语过渡到严谨正规的...
![小学语文识字写字教学浅谈论文_王莉]()
新疆沙湾县金沟河镇中心学校红星分校832101汉字的演变虽然经历了漫长的过程,却是“有理可循”的。我们平时不要直接告诉孩子答案,让汉字本身(字理)&ld...