自然美论文

——浅谈小学语文教学美育策略研究山东省潍坊市奎文区南苑学校261000；山东省潍坊市奎文区教研室261000苏联教育家苏霍姆林斯基说：“美是...

湖南省津市职业中专学校415400一、为什么需要对学生进行美育我们应充分认识到对学生进行美育的必要性。因为学生正处于生命力最旺盛、思想最活跃的时期，如果这个时期失去了富有营养的...

温超甘肃省华亭县教育局744100摘要：诗人笔下的山水诗,常有一些固定的物象,这些构成了传统山水诗的基本元素。中国古代山水诗中常见物象有:山、水、雨、月、风、花、村落、楼阁、竹...

崔玉兰（四川省资中县鱼溪职业中学资中641200）《语文课程标准》中指出：语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视...

——谈对朗读教学的认识及体会杨玲新疆乌鲁木齐市第75小学830063摘要：本文论证了朗读是语言训练的重要途径之一，同时更加说明了朗读在语文教学中的重要地...

四川省筠连县镇舟镇初级中学校645250美育又称审美教育，是使学生通过观察、感觉、联想等形象思维来辨别事物和现象的美丑的一种教育，同时也是思想品德教育的情感基础和有力手段，因为...

论《周易》天地之道与人道相融合的美本原思想贺天忠1，祝莹2(1.湖北工程学院文学与新闻传播学院，湖北孝感432000；2.武汉市汉阳区钟家村小学新区分校，湖北武汉430050)...

从“自然美”到“自然”美——乡村自然美的三重境界陈保志(中国社会科学院研究生院，北京102488)摘要：乡村自然是广大农民群众赖以生存栖居的家园，作为一种地域文化概念，它更是一...

朱光潜论自然美——从自然“不美”到作为“美的条件”朱仁金(四川美术学院设计艺术学院，重庆401331)摘要：自然美问题已经成为当代环境美学体系建构的核心命题。以康德、黑格尔为代...

康德与自然美的推重和贬抑王中原(河南大学文艺学研究中心，河南开封475001)[摘要]在西方美学史上，位于自律的现代美学开端处的康德首次在哲学美学中极力推重自然美，然而自然美却...

自然美和艺术美的关系及其与美学的体系性建构*——从康德美学到环境美学□王中原内容提要该文考察了康德美学、后康德美学和环境美学对自然美和艺术美的关系的处理，在此基础上揭示了自康德...

20世纪50年代国内自然美问题研究概述文/邹璐摘要：20世纪50年代的“美学大讨论”中，自然美问题作为“美学论争的第二大问题”出现，成为备受关注的热点。在“美学大讨论”中主要有...

自然美的理论谱系及其问题胡友峰(山东大学文艺美学研究中心，山东济南250100)[摘要]18世纪以来，自然美的演变呈现出五种主要的理论形态：孤立的实体的自然形式美、“如画”的自...

自然美的鉴赏曹雪立陆军装甲兵学院摘要：自然美是美学上重要概念，它和社会美、艺术美、科学技术美共同构成了美的存在方式。自然美无处不在，我们如何能够透过姹紫嫣红的自然现象直达美的本...

（大连工业大学，辽宁大连116034）摘要：现代化科学技术水平的提高，丰富了艺术表现形态。传统艺术审美中，静观审美模式已经无法满足人们对审美的需求。因此，文章通过现代美学发展现...

摘要：沈从文被称为现代中国“风俗画家”，《边城》是沈从文最著名的代表性作品。它向我们展示了美丽、健康、自然和人类的生活方式。作者为我们描绘了一个桃花源般...

汕头市澄海苏湾中学广东汕头515800依据语文素质教育的现状，广大语文教师十分重视语文教学中的审美教育。那么，如何在语文教学中进行审美教育，提高学生语文审美素质呢？本人结合教学...

李兴忠湖南省新宁县第二中学摘要：美育也称美感教育，是学校在教学中培养学生心灵美和行为美，让学生拥有创造美的能力。欲培养出学生美的素养，对高中生实施美育教育工作采用学科渗透是一个...

赤壁市城市发展集团有限公司湖北赤壁437300摘要：现阶段，我国城市化进程不断加快，为了响应国家可持续发展的重要方针，生态园林规划建设是其中的重要组成部分。在城市发展建设过程中...

[摘要]老子，道家思想及学派的创始人，其传承的思想对中国哲学的发展具有举足轻重的影响。同时，老子思想对中国古代美学以及当代文学艺术的发展都做具有重大的贡献。在老子的哲学中，&l...