![数学自我概念研究综述_数学论文]()
数学自我概念研究综述，本文主要内容关键词为：概念论文,自我论文,数学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。自我概念作为个体人格发展的核心，对其行为具...
![体育活动能力模型的构建及其对体育参与的影响&以上海、南京部分中小学校为例_自我概念论文]()
体育活动能力模型构建及对运动参与的影响——以上海、南京部分中小学为例，本文主要内容关键词为：中小学论文,南京论文,为例论文,上海论文,体育活动论文，此文献不代表本站观点，内容供...
![从人品牌关系到人地关系_自我概念论文]()
从人—品牌关系到人—地关系：自我目的地联结，本文主要内容关键词为：关系到论文,目的地论文,自我论文,关系论文,品牌论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下...
![青少年自我概念与网络成瘾的关系：网络负面体验与学校类型的调节效应_自我概念论文]()
青少年自我概念与网络成瘾的关系：网络消极体验和学校类型的调节效应，本文主要内容关键词为：网络论文,消极论文,青少年论文,效应论文,概念论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考...
![品牌危机中社会关系冲突的动态演化机制--基于解释学研究_自我概念论文]()
品牌危机中社会关系冲突的动态演化机理——基于解释学的研究，本文主要内容关键词为：解释学论文,社会关系论文,机理论文,冲突论文,危机论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文...
![道德领导对员工帮助行为的影响机制--以自我概念为视角_自我概念论文]()
道德型领导对员工帮助行为的影响机制——基于自我概念的视角，本文主要内容关键词为：视角论文,道德论文,机制论文,概念论文,员工论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供...
![自尊威胁后的防御与消极情绪特征：自尊与自我价值权的不同调节效应_自我价值论文]()
高自尊威胁后防御和消极情绪的特点：自尊和自我价值权变性的不同调节作用，本文主要内容关键词为：消极论文,自我价值论文,调节作用论文,情绪论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考...
![英语本土化现象与实质实证研究]()
杨松芳[1]2004年在《英语本土化现象与实质实证研究》文中认为本文旨在通过实证研究来分析英语本土化的现象与实质。目前英语全球化趋势不可避免地导致英语本土化倾向。本土化英语表现在语言的各个层面，而且各不相同。为了深入了解英语本土化的现象与实质，本文首先根据前人的研究成果提出了以下假设：(1)英语本土...
![蒙汉初中生应对方式及其与心理健康关系的研究]()
王海荣[1]2003年在《蒙汉初中生应对方式及其与心理健康关系的研究》文中指出应对方式是个体在应对过程中习惯于采用一套相近的认知和行为努力的手段、方法的概括化。它是个体的稳定因素与情景因素交互作用的结果。作为一种中介变量，应对方式对个体心理的健康发展具有重要的调节作用。本研究主要采用了测验法和问卷法...
![工读生冲突责任判断与攻击行为的内隐社会认知研究]()
李安[1]2002年在《工读生冲突责任判断与攻击行为的内隐社会认知研究》文中认为工读学生指行为违法或有轻微犯罪的学生,是介于普通学生与少年犯之间的一个社会群体。已有研究表明,工读学生在冲突中比一般人有更多的冲动攻击行为。本研究试图了解工读学生在冲突情景中产生即时冲动攻击的心理机制。本研究假设即时攻击...
![班主任之师生互动风格与小学生自我概念的关系研究]()
韩立敏[1]2002年在《班主任之师生互动风格与小学生自我概念的关系研究》文中研究表明自我概念是儿童社会性发展的重要方面，也是儿童个性发展的中心。它是个体与外界(特别是“他人”)交互作用的产物。自我概念是一个受多因素影响的变量，班主任的师生互动风格在所有可能的影响源中是重要的影响源之一。本研究的主要...
![儿童自我概念与重要他人评价的相关研究]()
李娜[1]2017年在《初中生自我评价、反射性评价、他人评价和主观幸福感的关系及辅导研究》文中研究表明近年来,有关中学生因为心理问题导致的悲剧报道越来越多,他们的主观幸福感受到一定的影响。中学生正处于成长叛逆期,他们的心理健康状况和主观幸福感引起了社会的广泛关注。为提高中学生的主观幸福感,让其把握好...
![中学生自我概念、自我监控学习行为、学习策略和学业成绩关系的研究]()
李山[1]2001年在《中学生自我概念、自我监控学习行为、学习策略和学业成绩关系的研究》文中进行了进一步梳理本文选取了桂林市叁所中学初一——高叁学生714人作为研究对象，获得有效问卷564份，对学生自我概念、自我监控学习行为、学习策略的发展水平及叁者间的关系，以及他们对学生学习成绩的影响进行研究。结...
![工读学校学生的人格特点及其辅导研究]()
谢立波[1]2001年在《工读学校学生的人格特点及其辅导研究》文中研究表明人格辅导(教育)是一种着眼于发展受教育者心理品质的教育。人格教育的宗旨是使受教育者形成一个健全的、日趋完善的人格，把知、情、意统一协调起来，建立一种完整和健全的心理结构。人格教育把德育、智育、体育、美育和劳动技术教育这几方面结...
![视障儿童与正常儿童自我概念和个性的比较研究]()
宋鸿雁[1]2000年在《视障儿童与正常儿童自我概念和个性的比较研究》文中提出我国有盲人800多万，视障人群也是残疾人中更为困难的一个群体，他们是国家建设中一支不可忽视的力量。如何有效地开发他们的潜能，帮助他们塑造健康人格，激励他们以积极的态度投入杜会生活，是我们不可推卸的责任。自我概念是个体非常重...
![对学习困难儿童在工作记忆任务中抑制机制的研究]()
王津[1]2007年在《小学生基础数学能力与中央执行控制功能分离性研究》文中指出数学能力是人类的基本认知能力，并且在儿童的发展教育中占据重要地位。因此，影响数学能力的因素成为研究者们关注的焦点。在对影响儿童数学能力的心理因素研究中，工作记忆在数学能力培养中的作用已被证实。中央执行控制功能作为工作记忆...
![中小学生欺负行为研究]()
王倩[1]2010年在《中小学生欺负行为归因量表的编制》文中研究说明欺负行为是学校情境中常见的一种行为,在中小学生之间较为常见。目前已有研究表明,欺负行为在许多国家都具有较高的普遍性。自从20世纪70年代末Olweus关于北欧国家的学校欺负行为的系统研究之后,国内外关于欺负的研究先后经过了描述性研究...
