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刘仁伦(田家九年一贯制学校重庆潼南402660)中图分类号:G688.2文献标识码:A文章编号:ISSN0257-2826(2019)10-170-01班主任是一个班级的组织者...
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陈艳菊张芸湖北省襄阳市南漳县城关镇金庙初级中学中图分类号:G688.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)09-177-01我国著名的教育家陶行知先生...
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张光新湖北省宜昌市远安县嫘祖镇中心小学湖北宜昌444211中图分类号:G688.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)12-028-01长期在农村小学...
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袁朝飞李瑞璇陈奇王思雨(东北师范大学吉林长春130024)【摘要】人的尊严是人的崇高性,是人合法占有、利用物件的依据。在西方,对人的尊严的依据的讨论始终没有休止过。康德以人的理...
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摘要:当师生关系遭遇碰撞,当老师的尊严遭遇冲击,我们要以宽阔的胸怀理解学生,包容学生,顺应学生,以我们的能力改变学生,找回失去的尊严。关键词:班主任;尊严;冲击…...
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(四川大学四川成都610207)摘要:安乐死向来是一个极具争议性的话题,笔者认为,要想使安乐死合法化,首先应当从其是否合宪入手,只有在符合宪法精神的前提下,才能做进一步的立法措...
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——读《爱心与教育》有感杜艳丽山东省牟平第一中学264100有人说:“读一本好书,就如同交到了一个好朋友”。近日,我拜读了李镇西...
![纳斯鲍姆可行能力理论研究 ——兼与阿马蒂亚·森的比较]()
【摘要】纳斯鲍姆提出可行能力理论的内在理论理路有两条:一是诗性正义论的进一步发展,它承诺了诗性正义论的理论旨趣,同时又让其落实到具体的政策安排层面,提出了一个实质性的社会正义理...