蓬勃生长的春天——浅谈学生的作文故事殷爱红吴强摘要:在蓬勃生长的春天,听从叶圣陶先生的教导:“心有所思,情有所感,而后有所撰作。作文是生活,而不是生活的点缀。”我和孩子们一起开...
口语交际式作文多元评价体系的运用邱敬慧摘要:作文评价是一门艺术,语文教师只有掌握科学的评价方法和策略,才能够真正调动小学生的写作热情,提高小学生的作文水平。尤其是在口语交际式作...
小学中高年级语文作文教学中课外阅读的重要性探究唐丽莉摘要:本文结合本人多年的教学经验,总结了小学语文作文教学的重要性,分析了课外阅读在小学语文作文教学中发挥的作用,旨在提升小学...
《作文新天地》(高中)栏目简介策源地分为两种类型。一类是反映高中校园动态的主题写作,如“运动的风采”“温情的课堂”等;另一类是本刊策划的主题写作,如“师友说”“感悟冬天”“异域...
四上第六单元:多彩的活动特邀审题、点评老师:朱兴华(高级教师,温岭市方城小学)审题要点分析我们参加过不少活动,演出、游园、慰问老人、收集废电池等等。怎样写好这关于活动的作文呢?...
作文教学生活化的探索与实践熊夏凌作文教学生活化是指以真实的生活为基础,通过引导学生认识生活、感悟生活、抒写生活,激发学生的写作内在驱动力,让学生用写作的方式将真实的生活情境或感...
降糖药和订书钉文石晓静儿子笑笑是一名毕业班的小学生。成绩马马虎虎,分数忽上忽下。“上”是因为运气超好,蒙对了;“下”是因为审题不清,马虎了。可人不能靠运气活着,学生也不能靠蒙题...
浅谈中学生的作文素材积累策略孙立静摘要:自从我站在这三尺讲台,就常听学生和家长抱怨:“写作文难,难于上青天。”其实,写作文难的原因,不是教师的指导不到位,亦不是我们的训练量不够...
10年“爱的谎言”——《我的爸爸》●文/徐燕儿子依然阳光、开朗,而且越发懂事。这样的结果,是周忠燕承受10年“谎言”煎熬的最大安慰。该课程中使用的形成性评价指标有:公司考勤、经...