![谈在散文教学中实施情感教育论文_杨清康]()
杨清康摘要：散文教学，就是要让学生学会理清作者思路、把握线索、领会意境、体悟语言，从而感悟作者的情感。本文主要论述了散文教学中实施情感教育的方法和实践。关键词：情感教学；散文；...
![如何在小学语文教学中培养学生的情感论文_柳涛]()
柳涛山东省平度市白沙河街道张戈庄小学266738教育家赞可夫说：“教学一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”实践...
![浅谈诗歌教学中的知人论世法论文_海嫚]()
海嫚宁夏六盘山高级中学750000摘要：诗歌作为高中语文教学的重点内容，在学习上可以应用的方法有很多，但是最直接、最有用的当推知人论世法。李清照的诗歌就可以将这种鉴赏方法得以很...
![小学语文朗读教学中的情感投入探讨论文_肖社珍]()
肖社珍甘肃省甘南藏族自治州迭部县腊子口乡哇古小学747409摘要：朗读教学作为小学语文教学中的重要组成部分，在教学活动中的地位十分关键，小学生通过朗读来整体把握课文内容，体会作...
![情动而辞发,披文以入情论文_唐磊]()
唐磊（安岳县驯龙镇建设九年义务教育学校安岳642367）一、古诗文教材思考——情动而辞发1、创作动因——历练人生，“...
![小学管理工作初论论文_熊自勇]()
熊自勇（四川省阿坝县城关二小四川阿坝624600）【摘要】本文结合自身做校长的点滴体会，对小学学校管理工作具有真实感受和坚定信念："管理就是促使一群平凡的人做出不平凡...
![小学语文作文教学有效性研究论文_黄丽君]()
黄丽君（四川省广汉市宏华外国语学校四川德阳618300）【摘要】小学作文难教，小学作文难写，似乎成了广大师生共同的心声，作为一名小学语文教师，作者对此痛心疾首，结合自身多年教学...
![浅谈如何提高初中生的英语学习兴趣论文_涂小容]()
涂小容（四川省射洪县金华中学四川遂宁629200）【摘要】作者通过精准把握教材精髓，通过自身客观实践，特谈在新课改背景下，如何提升初中生学习英语的兴趣，以便又快又好的提升初中英...
![浅谈如何提高高中生学习历史的兴趣论文_石岚]()
石岚（四川省什邡市七一中学四川德阳618400）【摘要】兴趣对于学校效率的提高具有重大推动作用，作为一名高中历史教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以...
![“索隐发微”，提高语文教学的有效性论文_彭芙蓉]()
彭芙蓉重庆市开县复兴中学405407摘要：在语文教学中，作者的思想观点或意义内涵常常深藏在形象与情境之中，成为“言外之意”、“弦外之音&rd...
![感触美文“法韵”，悟出文章“情意”论文_张东红]()
张东红广东省兴宁市华侨中学514500课程标准指出：“语文学习具有重情感体验和感悟的特点，应该重视语文的熏陶感染作用……尊重学生在学习过...
![中学语文阅读的美育初探论文_郑雪芳]()
郑雪芳福建省泉州市台商投资区惠南实验中学362122摘要：美育，通常亦称审美教育或美感教育。在语文教学中实施美育具有重要的意义，在全面推进素质教育的今天，美育担负着培养学生感受...
![给学生一双慧眼论文_李岚]()
李岚四川省营山县城守第一完全小学校637700陶行知先生在《陶行知文集》指出：“要解放学生的眼睛，引导他们能看清事实，就能活跃学生的思想。”《语文课程标...
![语文课进行审美教育的探索论文_苏小康]()
（渠县嘉禾乡中心学校渠县635200）《语文课程标准》指出在语文教学中“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内...
![小学语文教学有效性研究论文_张燕]()
张燕（四川省甘孜州甘孜县教育局四川甘孜626700）【摘要】教学有效性是每个教师追求的终极目标，作为一名小学语文教师，作者感触颇深，特结合自身点滴体会，同时博采众长，特作以下探...
![合理的教学设计让语文课堂活起来论文_李容]()
李容（四川省广汉宏华外国语学校四川德阳618300）【摘要】教学设计是优化教学程序，让语文课堂活起来的预案。怎样才能让语文课堂活起来呢？俗话说抛砖才能引玉，要让语文课堂活起来，...
![浅谈小学语文阅读教学论文_孔德敏]()
孔德敏(米易县湾丘彝族乡中心学校四川攀枝花617200)【摘要】作为语文教育重要组成部分的阅读教学，其教学现状却不尽人意，作者认为：小学语文阅读教学应在教育理念上革故鼎新，善于...
![细读文本——打通读写之间的命脉论文_赵玉波]()
赵玉波山东省海阳市育才小学265100文本细读成为语文界热议的话题，说明语文课开始理智地关注文本本身。只有关注文本的语言形式，细致解读文本内涵，才能让文本本身放出异彩，从而激发...
![浅谈初中语文课堂提问的巧妙设计论文_刘 鹏]()
刘鹏寿光市孙家集街道第二初级中学262731一、课堂提问的实施策略教学过程的主导者是教师，教师首先要强化提问意识，努力创设问题情境。这既是教师创造性劳动的体现，又是教师主导作用...
![初中语文互动式阅读教学初探论文_吴晓艳]()
吴晓艳山东省寿光市侯镇三中262725新课程强调，教学是教与学的交往、互动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的一个过程。在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、...
