作者论文

荆楚理工学院448000摘要：安徒生童话受到世界各国儿童的喜爱，安徒生童话中优美的语言，充满幻想的描写，曲折生动的情节，给儿童的童年增添了乐趣，使儿童插上了想象的翅膀。安徒生以...

陕西省绥德县四十铺中学718000摘要：随着素质教育的开展，培养和提高学生的古诗词鉴赏能力已成为语文教学的重中之重，也成为语文教师需要重点研究的重大课题。全面激发和培养学生鉴赏...

摘要：语文是教学系统中一门基础文化学科，教学内容主要是言语文化，提高学生语言文字的综合水平。作为将中国上下五千年的文明传承下去的重要科目，新课标对小学语文的教学也提出了新的要求...

桂林市艺术研究所广西桂林541001［摘要］文化大发展大繁荣是全面建成小康社会的一项重要内容，繁荣群众文艺创作对促进文化大发展大繁荣有着重要的现实意义。新的历史时期，文艺主管部...

——如何在语文教学中培养小学生的审美能力辽宁省朝阳县瓦房子镇杨树沟小学122000任何学科，都具有一定的美学范畴和特征。美需要去发现和挖掘，就像深山里的...

江西省赣州市寻乌县城南小学342200文本细读的解释，用语言学家吕叔湘的话来说：“文本细读就是从语言出发，再回到语言。”这句话在提醒我们注意文本细读的起...

陕西省西安市周至县二曲中学710400摘要：论文从歌曲导入、故事导入、农谚导入、诗词导入、设置疑问导入五个方面阐述了初中语文课堂教学导入的五种方法。关键词：语文教学导入方法导入...

甘肃省临夏回族自治州积石山县积石中学731701摘要：现在中学语文课堂教学中，教师讲解的内容过多过细，占据了大部分的课堂时间，导致了教师辛苦、学生疲劳，教学效果却不好。究其原因...

(作者单位：浙江省乐清市淡溪一小325600)摘要：语文教学的焦点应该是话语形式。如何引领学生直面言语形式，从而提升言语能力呢？笔者在实践中，从着眼个性表达、聚焦矛盾冲突等几个...

(作者单位：山西省大同市城区四十七校037000)摘要：所谓语文本位，是指语文教师在进行教学时，无论其教学理念，还是教学设计、课堂教学、课外活动，自始至终要将“语言...

山东省聊城市东昌府区沙镇中心小学252032摘要：体验是小学语文教学中的重要理念，它贯穿于语文阅读教学的始终，是提高学生阅读能力、发展学生个性和健全人格的成长点。“...

西安外国语大学陕西西安710128摘要：莫言小说叙述视角大多丰富多样，变化万端。《檀香刑》是莫言在突破传统，标新立异的叙述秩序上的又一力作。小说以戏文开篇，提纲挈领，形式独到。...

四川省成都市铁中府河学校610000摘要：课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性艺术，问题与认知密切联系。提问方式的巧妙与否，直接关系着课堂教学的成败。在我校“思问...

浙江省青田县实验小学323900摘要：语文核心素养的本质是“语言能力”，应该包涵语言感受能力、理解能力、审美能力与表达能力。在小学语文教学中，教师要善于...

摘要：随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对高中语文教学提出了更高的要求。其中在高中语文教学中进行情感教育的渗透是新时期高中语文教学的新目标和新任务。本篇文章主要就是在新时期背...

摘要：批注式阅读是阅读者在自主状态下对文本的字、词、句、段、篇写出自己的理解、体验、感悟，是极富创造性且行之有效的一种阅读方法。本文结合批注式阅读的教学理论，摸索出适合初中生的...

摘要：曹文轩的摄影散文《前方》在看似感性的文字下流动着理性的哲思，它用诗化的语言表达了对人类生存的哲学思考，寄寓着作者深沉的悲悯情怀。关键词：前方；生存的荒诞；诗化表达；悲悯情...

摘要：《语文课程标准》指出：“发展个性，丰富自己的精神世界”。引导学生个性化阅读文本，引领学生重视文本细读，这是我们语文课堂的主要任务。那么，如何才能走...

湖北省房县白鹤镇白鹤学校442100摘要：在阅读实践中，应力求做到知识与能力、情感与态度、过程与方法的和谐统一，要坚持以“读”为主线，要让学生充分地读，...

闽西职业技术学院福建龙岩364021摘要：张爱玲女士创作了《金锁记》作品。她以女性为主角来演绎故事：曹七巧的性格造成自己的情变，也导致女儿的爱情悲剧。作者是女性作家，她擅长表现...