作者论文

李春芳西工大启迪中学712000中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）04-209-01近日，笔者听了一节某老师执教的四言诗《龟...

山东省济宁市高新区柳行中学272000一、语文教学认知因为“语文的外延与生活的外延相等”，语文知识浩如烟海，因为课本只是个例子，中考中出自课本的知识也就...

王玉霞臧著忠（山东省诸城市第一小学山东诸城262200；山东省诸城市皇华镇中心小学山东诸城262200）中图分类号：G628.88文献标识码：A文章编号：1671-5691（2...

江西省靖安中学300060摘要：文学可以很好地表达情感。我们在学习文学的时候，能够在一定程度上有所体悟，进而居于世俗而不世俗。一些优秀文学可以丰富人们的精神世界，提升文学素质。...

（湖南郴州市临武县第一中学，湖南郴州424300）摘要：文学作品赏析的关键在于从作品内容及语言表达方式中寻找到一种独特体验，从而引起读者与作者之间的情感共鸣。语言是文学作品的核...

（四川省南部中学，四川南充637300）摘要：在现阶段的初中语文教学中，散文在课文中的比例是比较多的一种文学方式。因散文具备形散神不散的特点，就导致学生在理解散文阅读的时候有一...

（安徽财经大学法学院）本文属安徽财经大学2019年大学生科研基金项目一般项目《人工智能创作物著作权保护研究》（项目编号：XSKY19123）阶段性研究成果，指导老师：张卫彬摘要...

（邵阳县第一中学，湖南邵阳422100）摘要：意境是主观情感与客观情感的良好交融，可以让读者在进行文学作品阅读时进入到一个想象空间中，达到虚实相生的境界。在中国古代文学作品中，...

广东省珠海市红旗镇三板小学519000摘要：阅读教学要关注学生对文本的感悟过程，不仅要以读为主，还要通过多种手段在品词、赏句、悟段、谋篇中感受语言表达的准确性及其内涵，从而催化...

山东省济南市莱芜区牛泉镇刘仲莹中学271124【片段一】师：“这封信给了我极大的感情震荡，一时热泪满眶，不得不去洗手间整容。”老师把“热泪满...

（乐清市雁荡山旅游学校，浙江温州325613）多年来的语文阅读教学改革虽然取得了一定的成就，但在整体上却仍未摆脱传统阅读理论的束缚。其中一个重要的原因就在于忽视了学生的阅读先结...

杜兴明（广元市旺苍县佰章小学四川广元628000）【摘要】为了提高教学效率、培养学生热爱课堂的兴趣,作为语文教师,课堂情境的创设是我们必须注重的。语文课堂情境创设的主要目的是通...

黄文志（湖南省新邵县新航中学湖南邵阳422900）摘要：鲁迅作品蕴涵丰富的人文精神。其崇高的爱国主义精神、深厚的人道主义精神、自信的中国脊梁精神，影响着一代又一代人。关键词：语...

后书华仪陇县新政镇小学637600【内容摘要】很多学生怕写作，对写作是谈之色变，无从下手。那么，要怎样去引导孩子呢？那就要教师引导学生紧紧围绕教材，走近文本—&md...

陈瑜（重庆市武隆区接龙乡中心小学校重庆武隆408500）摘要：古诗是阅读教学的重要组成部分，是我国古典文学中的精华，古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。&rdqu...

张亚红（陕西省岐山县陕汽一校陕西岐山722400）摘要：在初中语文阅读教学中，散文是非常重要的一部分。不同文体的阅读具有不同的阅读技巧,教师宜针对不同的问题展开不同的引导,让学...

李兰兰（陕西省岐山县第一初级中学陕西岐山722400）摘要：语文教学效果的提高离不开良好的阅读和习作的习惯。学生通过阅读课内和课外的书籍，增进自己的知识储备，提高个人的情感积淀...

马榛四川省广元市利州区宝轮第四小学摘要：在小学语文的教学中，阅读与习作两方面同样重要。为了保持语文教学的平衡，以及适应素质教育与新课程改革的需要。在实际教学活动中，需要将阅读与...

唐云海（四川省宝兴县灵关中学四川宝兴625700）摘要：新课程改革语文教材中，课文题材多样化，为学生提供了丰富的审美对象，展现了许许多多栩栩如生的人物形象和优美而深远的意境，在...

杨艳巴中市巴州区奇章中学校【摘要】所谓教学情景，就是以直观的方式再现书本知识所表述的实际事物或其背景。正在语文教学中，情境的创设可以是课前精心设计的，也可以是根据学生对教学内容...