作者论文

王平山东平度市李园街道办事处西关中学266700著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”因此，...

辽宁省沈阳市第一五六中学朱秀芬110044【摘要】：阅读文学作品包含理解和鉴赏两个层次,理解是指搞懂文学作品的词义、句义、全文大义,鉴赏是指鉴别和欣赏文学作品的语言、写作手法、...

陕西省绥德县第二实验中学张伟和718000【摘要】：在语文教学中加强学生审美能力的培养，让学生在寓教与乐、怡情养性、潜移默化的审美教育过程中，成为一个具有完美品格和健全人格全面...

吴安众摘要：教育是一种激励和影响。在阅读教学中，以读代讲到底应该怎么读，这是广大教师共同面对的新问题。本文结合教学实际，从导读激趣、研读解文及品读悟理三个方面分析阐述了以读代讲...

格登措（四川省阿坝县城关二小四川阿坝624600）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2014）02-067-01阅读，在语文教学中作用独特，...

吴文舟黑龙江省依兰县道台桥镇第二中学154841；杜鹃黑龙江省依兰县第二中学154800《语文新课程标准》（2011年版）指出：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的...

郑兴爱山东省寿光市特殊教育学校262700阅读是中学语文教学中的重要一环，中学语文阅读的首要资源当属语文教材和语文读本。因为语文教材和读本的“选本”性质...

◆田琴霞河北隆尧县魏庄中学055350问题设计是教师通过提问来检查和了解学生对知识的掌握和理解程度，鼓励和引导学生深入思考问题、复习巩固并运用知识和技能的一种教学行为。在语文阅...

◆贾少鑫河北隆尧县北楼校区尚礼小学055350诗词是中华民族文化宝库中一颗璀璨的明珠,是丰厚博大的中华文化的重要载体,它哺育着一代代炎黄子孙。古诗词具有深邃的意境,蕴涵着丰富的...

四川省简阳市第四小学张金生641400【关键词】：小学语文、课堂、审美能力、一、在想象中拓展意境美我们教育的对象——小学生，他们毕竟受教育知识及生活阅历...

河北省永年县第一中学陈淼057150【摘要】：阅读文学作品包含理解和鉴赏两个层次,理解是指搞懂文学作品的词义、句义、全文大义,鉴赏是指鉴别和欣赏文学作品的语言、写作手法、篇章结...

河北省邯郸市荀子中学赵艳芬056000【摘要】：在提倡素质教育、以德育人的今天，我们要充分利用好语言的审美性质，在提倡素质教育、以德从的今天我们要充分利用好语言这一阵地，在语文...

河北省邢台市桥西区泉北学区李丽摘要：情感教育指依润滑剂催剂领域教育者据一定的教育教学要求，情感是教学中的、化，通过相应的教育教学活动，促使学生情感发生积极的变化情感是人们对客观...

重庆市荣昌安富中学张兰摘要：《语文课程标准》在“课程性质与地位”中指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，学生是学习和发展的主体，语文课程必须根...

河北省邢台市第十二中学陈翔摘要：语文课堂教学的实质是教师将语言文化的独特魅力借助某种有效的方式传递给学生的一个过程，而这一过程中的目的就是使学生们能够自主的感受、欣赏以至热爱上...

河北省武安市第八中学徐花摘要：语文课堂教学的实质是教师将语言文化的独特魅力借助某种有效的方式传递给学生的一个过程，而这一过程中的目的就是使学生们能够自主的感受、欣赏以至热爱上语...

浙江省宁波市象山中学张海霞1教材分析《礼拜二午睡时刻》是人教版语文选修《外国小说欣赏》中“情感”话题的第二篇文章，本单元的教学目标是领会作品的内容和主旨...

河北省邢台市第二十三中学郭凤霞立意，就是确定文章的主题。而这主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或中心思想。语文写作立意技巧立意...

河南省安阳市高新区第一小学李飞科学家的发明创造都是从问题开始。“学起于思，思源于疑”，任何思都是从疑开始的，疑问是获得知识的前提条件，有了疑问，才有进一...

福建师范大学文学院胡前朱自清先生曾经自信地说：“他有一种神奇的本领，就是能从最寻常的事物中发现和创造令人‘惊异’的美。”首先看到...